《沙滩上的童话》教案设计

《沙滩上的童话》教案设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的《沙滩上的童话》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　设计意图

　　1、谈话激趣，引入新课

　　师：孩子们，你们喜欢哪些童话故事，为什么？

　　师：沙滩上正在上演一个怎样的童话？我们一起去看看吧！

　　板书课题，引入新课。

　　谈话激趣，唤起学生的学习热情，为课堂营造一种浓郁的教学氛围。

　　2、初读课文，整体感知

　　（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。

　　（2）认字方法大比拼——把自己的好方法介绍给同桌。

　　（3）指名读句子，检查认字情况。

　　凶狠的'魔王建造了魔窟。我们垒城堡，筑城墙，驾驶飞机去轰炸，救出了公主。

　　（4）学生简答：课文主要讲了一件什么事？

　　让孩子用自己喜欢的。方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

　　把生字置于语境中反复认读，帮助学生突破难点。

　　理清脉络，培养学生的语言表达能力。

　　3、再读课文，读中感悟

　　读了这篇童话后，哪里最让你感动？

　　通过多种形式的读，加深学生对文章语言的理解、感悟，提升情感。

　　4、拓展延伸、回顾课文

　　（1）师：谁先来介绍一下自己游戏时做了什么，想到什么？（出示学生自由活动时的图片，并指名讲解）

　　（2）师：他们的游戏多么有趣，你是不是也想说一说？（组内交流）

　　充分发挥学生的想象力和创造力，同时也培养锻炼了学生的语言表达能力。

　　组内的交流扩大了生生交流的范围，给更多的孩子提供了展示的机会和平台。

　　5、课外积累

　　推荐：《爱丽丝漫游奇遇记》、《好饿的老狼和猪的小镇》。

　　培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。