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高中语文《林黛玉进贾府》试讲稿

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  各位考官:

  大家好,我是高中语文组的***号考生,我试讲的题目是《林黛玉进贾府》,下面开始我的试讲。

  (一)创设情境,引入新课

  生:熟悉。

  师:歌中唱到“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣,一个是整天为她牵挂。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。

  (教师板书课题)

  师:请同学们通读课文,

  生:“檀”读 tán,“阜盛”的意思是“丰盛、兴盛”。

  师:

  生:以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三个部分:第一部分,故事的开端,黛玉来到了荣国府,这部分着重描写环境;第二部分,故事的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍了贾府的环境和府中的众多人物;第三部分,故事的结尾,为林黛玉安排住处。

  (三)研读课文,深入分析

  师:林黛玉进贾府,贾府便是她以后长期生活的地方,那同学们,如果

  生:不可以。用“林黛玉进贾府”更能凸显出贾府的地位高贵。

  师:作者在题目中都要突出贾府的地位高贵,

  师:贾府地处街市繁华、人烟阜盛之处,黛玉来到门前看到了什么情况?文中是怎么描写的?

  生:黛玉看到宁、荣二府相隔不远,都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上是有大书“敕造”的匾额,门前有“花冠丽服”的侍役。

  师:在这位同学的概括中,作者连用三个“大”,还说“敕造”“花冠丽服”,那这表现了什么?

  生:这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派,也显示出贵族之家的威严和显赫。

  师:黛玉进入贾府到贾母处,她看到了什么?

  生:从容府西角门进去,走“一射之地”,转至垂花门,过穿堂,绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居处还不是正内室。

  师:这样穿堂过厅一路走来,仆役、婆子、丫鬟轮番更换,然而贾母居处还不是正内室,这又说明了什么呢?

  生:贾府侯门深似海,贾母身份高贵,不是一般人能轻易见到的。

  师:黛玉为了见到贾母,从贾府外到贾府内,见到了不少人,那在所见到的人中,可分为几类呢,他们之间存在什么关系?

  生:一共两类,行走中见到的和真正拜见的。一类便是少数主子,另一类则是为主子服役的小厮、媳妇、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟,他们是受压迫、被奴役的奴隶。

  师:写贾府中形形色色的人的目的是什么?

  生:写贾府人多和复杂从侧面也反映出了贾府的门第深厚,只有在深府大院里,人心之复杂,性格之迥异,出场人物之繁复,才显得更合情合理。

  (四)总结体会

  师:同学们,

  生:我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设,有豪门贵族的气派,果然与别家不同。

  (五)课后作业

  师:那下一节课我们要进行人物的分析,所以希望同学们能在课下再读一读文章描写人物的部分,

  师:同学们,下课。

  我的试讲到此结束, 谢谢各位考官的聆听。

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