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学校新学期工作计划

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学校工作计划为学校的高中层管理人员提供明确的方向与政策,以便作为指导和协调工作的方针。下面小编给大家带来学校新学期工作计划,希望大家喜欢!

学校新学期工作计划1

新学期,根据区教体局学校工作要求,结合学校整体工作安排,立足西校部具体工作实际,为进一步贯彻教管教研一体化的“学部制”管理模式,完成教师不断成长、学生快速成才、幸福校园逐步创建的目标任务,经学部研究,特制定以下工作计划:

一、学部管理,精益求精寻发展

学部制管理模式,凸显学部工作的积极主动性、自主创新性,学部下设年级部,西校部具体工作模式为“学部+年级部”相结合的方式。

(一)强化组织建设:成立学部领导小组、工作小组,学部下设三个年级部(二、三、四),学部和年级部人员制定具体分工,学部具体负责学校整体工作的规划、安排、协调、督促、评价等,年级部具体完成学校工作的落实、推进、监控、整改、提升、存档等工作,学部与年级部既有分工,又要统筹,统一思想,开拓创新。

(二)优化制度建设:学部实行“依法治校”,靠制度强化、促进师生自觉性的养成,从而完成和谐校园的创建。为规范各项工作开展,学部不断修改、制定、执行如下制度,《学校安全工作条例》、《教师工作综合评价制度(试行)》、《学校班级工作评估条例》、《学校教师常规工作要求》、《学校骨干教师培养制度》、《学校青年教师专业成长规定》、《学校日常工作规定》等,制度的建立,指明工作方向,明确工作目标,同时进一步增加工作评估的公开公平、透明激励性,做到“制度面前人人平等”。

(三)夯实师德建设:不断组织全体教干教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《河东区教师十条禁令》等教育法律法规,增加法律知识,提高守法意识;不断依托各种演讲、论坛活动,努力贯彻执行“依法执教”,懂得关爱孩子、保护孩子、尊重孩子,做一名孩子喜欢、家长认可、社会满意的优秀教师。学期末学部采取多种评价形式对全体教干教师进行师德考核,成绩计入教师综合评价,并推选出各级“师德标兵”予以表彰。

(四)重视安全工作:“安全无小事,责任大于天”,学部重视安全工作的开展与布置,做到有制度、有排查、有整改、有专人负责,落实“一岗双责”,强化“网格化“管理,制定各楼层、各科室、各时间段安全责任人,学部抓好师生上下学等管理、年级部做好学生一日常规等工作、班级做好学生节节点名等工作,事无巨细,用心就赢,全体教干教师提高安全防范意识,共创平安快乐校园。

(五)致力班级管理:班级管理是学校管理的重要组成部分,班级管理倾注了班主任老师的精力与心血,决定着孩子的健康与未来,关系到学校管理的提升与推进,因此,学部非常重视这项工作的引领、开展与评价,借助具体的《班级工作评估条例》,指定具体的学生中心负责人(卫生、纪律、两操),成立具体的检评小分队,对各个班级的日常工作进行督促、检查、评估。学部采取周公示、月小结、学期评优的方式对班级管理工作进行如实考核。

(六)抓实科室管理:根据国家义务教育均衡发展要求,对照学校专用教室配备标准,学部设立实验室、音乐教室、绘画教室、录播室等23个不同功能的专用科室,各功能科室用于正常教学、教师共同体活动、学生社团活动等,对教师教学技能提高、学生综合素养提升提供很大帮助,为加强科室管理、保障科室正常使用,学部安排责任心强,业务能力突出的骨干教师具体负责相应科室的管理,各科室负责人做好各室氛围的创设、制度的建立、学习过程的记录并做好卫生、设备维护等工作。

(七)精细过程监控:为规范学部精致管理,提升学部办学水平,不断开展各种科学可行的监控活动,例如,课程实施、教师课堂教学、教师考勤、学生作业等,不定时的随机实施监控并及时做好整改工作。各年级部负责人做好过程记录、材料存放等工作。

(八)密切家校联系:根据区教体局关于加强发挥家长作用的要求,为提高学校工作效率,学部制定家长联系制度,丰富家校联系的平台,增加家校联系的实效性。每学期至少召开一次家长会,至少召开两次家长委员会会议,为了孩子的发展,共谋良策。

(九)其他工作:学部配合各级教育主管部门,做好教师队伍建设、学生学籍管理、校产管理、大型庆祝活动组织、各种比赛活动的承办、后勤总务等工作,全体学部人员、年级部人员、任课教师相互合作、紧密配合、统一思想,出色完成各项工作任务。

二、教学教研,扎实高效求成长

教学始终是学校工作的生命线,在贯彻素质教育的同时,必须狠抓教学质量不放松,教研是教学的强心剂,所以,做好教学教研工作是学校重要的工作任务。

西校部具体教学教研思路是,通过开展主题明确、特色鲜明的主题活动,通过开展丰富多彩、效果卓著的师生活动,促进学部整体教学教研工作的落实,从而不断提升教学教研水平,提高教育教育质量,形成学部“三线并进”的优质模式。

(一)精致主题活动。

主题活动开展彰显学部教学特色,展示学部办学方向,所以,主题活动开展要做到,选题精致、形式精致、过程精致、目标精致。

1、国学经典:根据区教体局的具体要求,学部认真制定国学教育实施方案,落实“四个一”活动要求,每天晨读前20分钟的诵读,每周一课时的经典解析课,每月一次国学班队论坛,每学期一次高规格的成果展示。同时采取“集中自学、课上课下、学校家庭、比赛展示”等相结合的方式深入推进,争取短时间内打造“国学教育”特色品牌。

2、语文主题学习:为实现语文课堂优质教育,学部借班队会、家长会、启动会、推进会等多种方式宣传推进语文主题学习,激发师生阅读与写作的兴趣。每周三下午定为“语文教研日”,进行语文主题教学的引领、培训、提升,老师们在活动中不断掌握科学高效的语文教学方法,从而推动语文主题学习不断前进。

3、曾曦作文教学:本学期开始,我们倡导师生共学曾曦作文,老师更新作文教学理念,借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法,拓宽学生视野,优化写作方法,并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动,实现学生写作水平的突进,逐步形成汤泉特色的作文教学体系。

4、校本课程建设:学部校本课程建设是在充分调动广大教干教师的积极参与,结合学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的基础上组织开发实施的,经历了几个学年的积淀、修改、完善,基本成序列、见效果,我们现行的校本课程有《礼仪文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《汤泉文化》(五六)。本学期,又组织骨干教师对《古琴文化》进行开发与编撰,争取利用两年时间,开发出具有时代特征的,汤头特色的校本课程,不断挖掘千年古镇的文化底蕴。

5、教师共同体活动:共同体是一种教师自发形成的教研组织,体现自主发展、分享体体验,成员之间有着崇高的理想,共同的愿景,学部成立“曾曦作文”、“国学经典”、“生活数学”等6个不同的共同体,主持人制定详细的活动方案、任务分工等,通过研讨交流、课堂探究,借助办公室、QQ群等,扎实推进活动开展并不断取得可喜成果。

6、高效课堂打造:做好“课前、课中、课后”三环节,向40分钟要质量,集中利用每年的三月份、十月份,对教师课堂教学高效化进行集中强化评比,成绩计入教师综合考核。鼓励各学科实施课堂教学改革。本学期开始,数学学科开展“口算天天练”活动,课前三分钟为学生的口算练习时间,老师们根据学生的具体情况准备大量的口算练习题以备练习使用,从而有效提高学生口算和计算能力。

7、学部特色推进:根据学部地域特点,结合多年的提炼修正,最终确定学部特色为汤泉文化,与学校文化相一致的教研特色为汤泉五育教育,同时也进一步修订了“浸润教育铺垫未来”的办学理念,及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期,将致力于这项的工作的深入推进,不断打造区内知名的特色学校。

(二)扎实教师活动。

围绕教师专业成长开展的活动,必须扎扎实实,让每次活动都有意义,让每次活动都有震颤。

1、集体备课:学部对语文、数学、英语、品生(社)、科学多个学科进行统筹安排,年级部每学科每学期集中引领集体备课1—2次(提前上传安排表),任课教师自主开展其他剩余单元的研讨。

2、问题教研:老师们在实际工作中,难免会遇到疑难困惑的问题,这些问题的及时处理会极大的增强老师们的工作效率,提高教育教学质量,所以,适时、合理的开展各学科“问题教研”就显得非常必要。学部制定了“课堂教学+观课反思”和“专家引领+教师互动”两种问题教研方式,有效解决了教师在教学中的各种疑难困惑问题。

3、教师素养提升:一是开展集中“提升月”活动,三、九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉笔字月”、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“普通话月”。活动开展以年级部为单位,练习内容学部统一规定(作业纸张学部统一下发),学部适时开展评比、量化活动。二是,全体教师日常的练习要求,每周二、四早晨8点开始,进行教师粉笔字集中展示,每周完成一张钢笔字、毛笔字、简笔画练习(间周内容为国学经典),要求认真书写。本学期又增加了教师读书、教师博客活动,购置了《做个好老师并不难》、《教育智慧从哪里来》等图书,学校不断探究教师素养提升新举措。

5、“汤泉名师”评选:为表彰优秀教师对学校的无私奉献,我校曾组织开展过两届“汤泉名师”评选活动(10名),评选的依据是教师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成绩,同时还有教干、教师组成的评审小组的成绩。“汤泉名师”的评选,体现学校对教师的全面肯定,促进我校以“汤泉”为特色的学校文化、教研文化逐步深入,助推汤头小学在教师专业化成长方面更进一步。

(三)高效学生活动。

毫无疑问,学生成长是学校教育的重要落脚点,也是我校倡导的办学理念,作为教师,我们要有一颗发现的眼睛,鼓励的情怀,为学生搭建一个个特色鲜明、效果卓著的平台,让孩子们相互学习、展示、奋进,从而全面、茁壮、快速成长。

1、习惯养成教育:学部重视学生各种良好习惯的养成教育,包括文明礼仪、听说读写、一日常规等,结合宣传栏、班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进行面面俱到、潜移默化的教育,培养思想心理健康的孩子,实现“立德树人”的教育任务。

2、社团活动(农村少年宫活动):学部非常重视发展学生的个性特长,努力培养学生的创新精神和实践能力,为满足孩子不同的兴趣,学部成立了书法、绘画、足球、电钢琴、科技制作等11个社团,这些社团成员在辅导老师的指导下,开展了一系列的活动,学部电脑机器人社团连年在省级比赛中获奖。本学期开始,学部11个学生社团利用每周三下午两节课时的时间,集中进行特色活动。同时鼓励老师进行社团课程的开发与打造,逐步形成社团活动开展的宝贵经验。

3、重视国学经典、语文主题学习、曾曦作文教学:课中课外相结合,充分创设学生学习、展示的平台,让学生在学习中成长,在成长中体验学有所成的幸福感。学部规定,每天早上7:30-7:50和每周一节传统文化课为国学经典诵读时间,每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动时间,每周二下午为曾曦作文共同体活动时间。

4、语文“蓓蕾读书”和英语“读书节”活动:为营造读书氛围,学部重视校园文化建设,走廊墙壁上处处悬挂双语名人名言、读书格言,文化长廊中的“育人篇”“读书篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激发学生对求知的渴望。逐步打造“书香”校园,创设“宜居、乐学”新环境。

5、课前十分钟书写:学部规定每天下午课前十分钟为学生练习书写的时间,四天语文、一天英语,重质不重量,安排专人指导点评,班级播放舒缓轻松音乐,让学生快乐书写,使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。

学校新学期工作计划2

为提升教师的道德素质和业务水平,改善工作条件,减轻工作负担,让每一位教师感受职业的幸福和荣耀,下面制定20__年学期工作计划。

工作目标

教师队伍建设

1、加强小学校长队伍建设,推进校长选拔任用制度,加强校长培训工作;

2、加强干部作风建设,防腐倡廉,防微杜渐;

3、全面推行教职工聘任制度,将老教师充实到学校服务岗位工作,调整优化教职工队伍结构;

4、继续加强教师继续教育培训工作,实施“名师工程”,建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设,并发挥其应有的作用。

书香校园建设

以打造学习型组织、学习型队伍为目标,大力创办书香校园,形成读书的良好风气。

党组织建设及领导班子建设

以“创先争优”活动为契机,充分发挥党组织的先锋堡垒作用,提高学校领导班子防腐倡廉能力,进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

学校管理

进一步推进标准化学校创建工作,鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际,进一步改善办学条件,强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校,努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。

学校新学期工作计划3

一、指导思想:

在学校工作计划的指导下,以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“改革”为依托,以“规范” 为准绳,落实素质教育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进“三结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。

二、工作目标:

1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。

3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。

4、积极研究在素质教育下,促进教师成长,提高教学质量的办法。

三、工作措施:

(一)强化过程管理,提高服务质量

1、课程管理

(1)进一步规范办学行为,认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,开发校本课程和地方课程,深入开展研究性学习课程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。

2、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。

3、学籍管理及学生成长记录袋

搞好高一新生学籍注册工作,严格执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分,充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告,并妥善地专人保管好。

4、加强印刷管理

督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度,加强对印刷数量、质量的监控和管理,保证印刷质量,控制印刷数量,节约开支。及时统计各年级印刷情况。

5、考试管理

认真组织好模块测试、学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

6、资源库的建设与管理

及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理,采取激励措施,调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进行交流,充实资源库,切实做到资源共享,实现资源效益最大化。

(二)狠抓教学常规,提高教学效益

加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。

1、开学初,抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划,做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查,加强教学常规的检查,加强对大、小集备的检查,及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高效课堂的良好氛围。

2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘,加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课,青年教师要求详案,并要写好教学后思。

3、加强集备的深度。大集备要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课,听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。

4、上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式,注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。

5、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,语文、英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报,并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。

学校新学期工作计划4

本学期,我担任初二班主任,回首一学期,心中颇有感触,初二的学生正处于半幼稚半成熟时期,个性张扬、活泼好动,脾气秉性各不相同。我尝试了很多,成败并存,然终有所得,总结如下

一:尊重学生。

尊重等于尊敬+重视,它表现为一种情感与态度,尊重是对他人的人格而言的,是基于每个人的人格平等。每个人都渴望得到他人的尊重,这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体,有独立的人格,当然需要老师的尊重。尊重了,师生关系就会和谐;尊重了,人际交往就会顺畅。那么,作为班主任尊重学生应从何做起呢?我认为,尊重应从爱开始、从平等开始、从倾听开始、从换位思考开始……

比如:承认差异是一种尊重,我们必须要承认,人是有差别的,正是因为个体之间存在差异,我们的世界才会丰富多彩。那么,学生也一样,存在差异是绝对的,我们必须要以平和的心态承认这种差异,接纳并尊重差异性,不然,我们会为此而心力交瘁。当然,作为班主任,我们要为后进生提供成功的机会,可以挑一些"跳一跳"基本能"摘到果子"的问题给他们做,帮他们树立阶段性目标,使他们的智力、能力得到进一步发展,这是对差异的一种尊重,也是作为班主任的责任和良知吧!

再如:客观评价学生也是一种尊重。班主任工作虽千头万绪,但客观、公正地评价一个学生,能给他们迷茫的.双眼带来清亮,能给他们失衡的心理带来公正,能给他们的进步创造一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价学生,不因他能力、成绩、家庭因素等看高或看低他,不夸大、不歧视、不另眼相看,并善于从消极因素中寻找积极因素,在失败中点燃希望之火,这是一种爱护,更是一种尊重。

二:宽容学生。

我一直有一种观念:人的心胸有多宽广,就能做多大的事情。我常教育我的学生:作为学生你们可以学习有差距,你可以犯错误,但你做人不能不大气,不能不宽厚,如果你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上,那你终究成不了大气候。我们班主任带班,如同讲课一样,讲一个题,如果老师只知道一个题,一个方法,讲起来就会底气不足,捉襟见肘。带班也一样,如果只把眼睛定在学生扣多少分,犯了几次错误,对犯错学生只是一味指责甚至大骂一通,并且语言喋喋不休,心会很累,心情也会很糟糕。长此以往,会使学生斤斤计较,并产生敌对情绪,而这样,班主任在学生心目中会面目可憎,学生会对你敬而远之。因此,作为班主任,偶尔的宽容学生的过失,宽容他们无意识的小小的过失,他们反而会认为班主任挺够意思,而心存感激,从而愿意听从班主任的教导。当然,这里的宽容并不是无原则的纵容,它与纵容有着本质的区别。

总之,班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不尽、研究不透的学问。担任班主任一年来,尽管其中有很多辛酸,很多无奈,但也有很多感动,很多惊喜与微笑。我会继续努力,不断充实自己,提高自己,一如既往地用"爱"沟通,用"心"教育,做一名学生认可、值得信赖的优秀班主任。

学校新学期工作计划5

根据县局和镇教育组本学期的工作要点,结合我校实际,制定本学期学校工作计划。本计划分为五个部分:一、学校现状;二、指导思想;三、主要任务和目标;四、重点工作和措施;五、其他工作。

一、学校现状

我校现有教学班14个,教师52人,学生714名。根据县局规划,我校将建成乐亭县东部区域,第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼,学生宿舍楼已进入装修阶段,预计10月底将投入使用,学生食堂也在洽谈设备的引进,取暖设备正在加紧施工,第三期工程建设,教师办公楼已在计划之中,校园环境整体规划也在加紧酝酿,可以说,县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步,使我们的教育资源进一步得到了合理地使用,同时壮大了师资队伍,优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中,所带来的外界干扰继续影响着我们的教学,这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。

二、指导思想

以构建和谐校园、安全校园为重点,以县局、镇教育组工作要点为统领以落实常规教学为基础,强化学校管理,优化校园环境,深化学生行为习惯教育,加强师德师风建设,力争使我校教学质量再上新台阶。

三、主要任务和目标

强化德育工作,推进队伍建设;实施规范管理,创建和谐校园;加强安全教育,优化育人环境,争创一流业绩。

四、重点工作和措施

(一)、队伍建设

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

(1)、本学期,我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构,校长是学校行政的负责人,对外代表学校,对内统一领导学校工作。校长室由李校长、张副校长组成,由李校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作,副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作;政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈教导主任、宋教导副主任组成。由陈教导主任负总责,主抓全校学生的德育和思想政治工作,兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理;宋教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。

教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构,并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。教务处由陆教导副主任、高教导副主任、刘教导副主任组成。陆教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;高教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作;刘教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构,并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘、金二位老师组成,由刘老师负总责,主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;金守耕老师协助刘做好总务管理工作。

领导班子分工明确,责任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到:公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。

(2)、本学期,实行班子成员例会制度。每周一上课前,由校长通报上周校园动态,布置本周各处室工作,各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况,及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

(3)、坚持领导听、评课制度(不少于40节),要带头参与教研活动,深入教学第一线,了解教师的教学情况,及时发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划;要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

(1)、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生,严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

(2)、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托,扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度,每月一汇总,每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后,方可离校。请假一天内的教师,可向本年级组主抓领导提出口头申请,请假一天以上的教师,必须向校长申请。请假处置办法,严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

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