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县教育局教育民生实事项目建设工作计划

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  一、项目完成情况

  20xx年县教育局承担民生实事分别是农村教师“两堂两室”建设和中小学校教室空调安装及电力增容、线路改造项目。

  “两堂两室”建设方面。

  一是“两堂两室”改造工程,项目投入资金为xxxx万,共涉及xx个学校(含校区幼儿园)。前期,对全县各农村学校的实地踏勘,共走访了xx个乡镇,xx个校区,召开了xx多次的调研咨询会。在充分调研和征求当地政府意见建议基础上,结合学校布局调整,制定了农村学校教师”两堂两室“改造实施方案。改造内容一是对现有教师宿舍、教师宿舍不足的学校利用学生宿舍进行改造,改造或增设卫生间、墙面粉刷、线路改造、门窗改造等,增添配套设施,并确定五项设施进房间,即教师宿舍床铺、桌椅、橱柜、空调,热水器;

  二是对中心镇学校食堂进行改造,主要是墙面粉刷,吊顶,更换餐桌椅等。项目实施计划及时下达到各个乡镇及学校,并召开学校“两堂两室”项目推进工作会,明确项目建设要求和任务职责。截至目前,xx个学校(含校区幼儿园)农村教师“两堂两室”改造项目已全部完工,受益教师xxxx余人。

  空调安装及线路改造方面。

  该项目投入资金为xxxx万,分两年实施,20xx年度计划投资xxxx万,先对城区一小、三小、南山小学部、千岛湖初级中学和千岛湖镇青溪初中等x所公办学校电力增容、线路改造。前期,对城区x所公办学校设计方案优化,并及时下达项目实施计划到学校。截至目前,镇一小、镇三小、南山小学部、xx初中和青溪初中等x所公办学校电力增容、线路改造已完工,受益师生xxxx人。

  二、主要做法及亮点

  1.班子领衔。加强职责履行,构建领导领衔、科室负责、学校参与的工作推进机制。按照职责分工定岗定人定责,确保各项工作有人抓、各项要求有人管。

  2.专班推进。参照县级层面十大攻坚战的实践做法,建立民生实事项目工作专班,进一步明确主要牵头协调人、主要责任科室、具体责任人和协同配合人员,切实解决涉及多科室时容易出现的推诿扯皮、通气不足问题,做到工作推进中既能职责明晰,又能协同作战。

  3.强化督查。成立督查小组,对局党委重大决策和重要工作部署情况进行综合协调和督查催办,做到事事有部署、件件有反馈。

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