1、 选取主题的背景：
网络为我们提供了丰富的信息资源， 创造了精彩的娱乐时空。 成为学生学习知识、 交流思想、休闲娱乐的重要平台。 他们可以开眼界、 长知识、 交朋友。 但网络犹如一把双刃剑， 增强了学生与外界的沟通和交流， 但其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。 主要表现在： 许多孩子上网浏览色情、 暴力等不健康的内容， 沉迷于内容低级、 庸俗的网上聊天和网络游戏等。 网络“无时差、 零距离” 的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散， 网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。 如果因噎废食， 将学生与网络隔绝开来是完全不必要、 不应该也是行不通的。 所以加强网络安全教育尤为紧迫。
2、 教育目的 ：
让同学们认识网络的利与弊， 健康浏览网上信息， 能自觉避开不健康的信息， 养成良好的上网习惯， 健康成长。
3、 教育目标：
①教育目 标： 加强中学生网络管理、 网络引导， 利用网络来对学生进行德育教育， 正确引导青少年。
②培养目标： 培养学生的创新精神和实践能力， 加强学生的主体参与意识。
③能力目标： 学生能够独立构思， 自 编自排， 使此次活动起到切实的宣传作用。
4、 活动准备： 进行“你是怎么上网的” 调查和调试电脑。
5、 活动参与者 ： 初中学生
6 活动时间： XXXX年XX月XX日
7、 活动设计：
活动一： 开主题班会
1、 活动时间：XXXX年XX月XX日
2、 活动地点： 教室
3、 活动形式：
讲座、 观看视频、 节目 表演、 宣传海报制作
4、 活动准备：
1、 制作 ppt；
2、 准备节目 ；
3、 买制作海报用的材料；
4、 邀请做讲座的老师， 约好时间、 地点等；
5、 借表演道具；
6、 布置会场， 在黑板上板书班会标题， 营造活动氛围。
5、 活动过程：
1、 主持会议者自我介绍（xxx）， 并致欢迎词；
2、 主持者说明本次班级会议的主要目的和意义， 并介绍会议的主要内容和项目 流程；
3、 主持者先请同学们畅所欲言发表一下自己对网络的看法以及其他有关本次班会主题内容的看法和想法； （例如网络的利与弊方面； 自己听说过的或者是发生在自 己身边的关于青少年上网的典型事件， 等等）
4、 主持者对以上同学的发言做简短的总结， 然后播放一组视频——网络的不当使用对青少年造成的不可弥补的严重危害的案例；
5、 主持者总结刚才的视频内容， 突出网络的双刃剑特性；
6、 接下来让同学表演事先准备好的以真实案例改编的小品剧——“都是网络惹的祸”；
7、 由支持者主持让表演者自由发表自己参演本小品剧的切身 感受， 并表明自己要健康上网的决心；
8、 请相关方面的老师做演讲， 为同学们如何健康上网支招；
9、 让同学们自愿起立表明一下自 己以后要健康上网的决心；
10、 在同学们基本意识到健康上网重要性， 以及知道如何健康使用网络等内容后， 让同学们动起手指、 发散思维， 以小组为单位制作一张主题为“健康上网， 快乐成长” 的宣传海报； 并在活动结束后，讲个小组制作的宣传海报贴到班级的宣传栏中， 以时刻警醒学生铭记本次有意义班会；
11、 最后主持者做总结， 倡导同学们培养良好的上网意识， 文明上网、 绿色上网、 健康上网， 努力做好新时代的接班人。
6、 善后事宜： 收拾会场、 归还道具、 答谢……
活动二： 开展关于上网利弊的辩论赛
1、 活动时间：XXXX年XX月XX日
2、 活动地点： 教室
3、 活动形式： 辩论赛
4、 活动具体内容
辩论赛人员分配: 由学生自 己报名参加辩论, 组成一组辩论队, 分好队. 其他的同学分别组成智囊团, 再选取主持人.
辩论赛程序：
1. 主持人开场白 ： 陈述关于中学生上网利弊的相关前言， 引出正题
2. 介绍代表队及选手
3. 介绍评委及嘉宾
4. 主持人宣布比赛规则
5. 正方立论： 中学生上网的利
6. 反方驳论 ; 中学生上网的弊
7. 在主持人主导下， 辩论双方自由辩论
8. 主持人请上答辩嘉宾
9. 正方接受答辩
10. 反方接受答辩
11. 从反方开始进行自由辩论
12. 正方总结陈辞
13. 反方总结陈辞
14. 评委离席讨论结果， 现场评述、 宣布结果
活动三： 做社会调查
1、 活动时间： XXXX年XX月XX日
2、 活动地点： 附近中学
3、 活动形式： 调查问卷
3、 活动具体内容：
我们准备好调查问卷， 去就近的中学做一个社会调查， 已达到加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育， 自觉筑起心灵的“长城” 。 以下是调查问卷：
你好！ 以下是关于中学生上网情况的一份调查问卷， 请您仔细阅读每一个题目 ， 根据自己的实际情况认真将相应的选项填在括号中。 谢谢您的支持与合作！
1. 促使您上网的原因是什么？ （ ）（可多选）
A. 学习需要， 如查资料 B. 很多人都在上网， 自己也想
C. 无聊呗 D. 其他
2. 您上网的地点经常是在哪里？ （ ）
A. 家里 B. 亲戚朋友家
C. 网吧 D. 其他
3. 您上网都做些什么？ （ ）（可多选）
A. 交友、 聊天 B. 玩游戏
C. 娱乐， 如听歌、 看电影 D. 看新闻
E. 查阅学习资料 F. 其他
4. 一周上网的时间有多少？ （ ）
A. 1-2 小时 B. 2~4 小时
C. 4~8 小时 D. 8 小时~更多
5. 您父母对你上网持什么态度？ （ ）
A. 禁止上网 B. 可以上， 前提是完成作业 C. 不限制， 相信你能把握好时间
6. 您对上网的认识是什么？ （ ）
A. 利大于弊 B. 弊大于利
C. 不知道 D. 其他
7. 您觉得自己能够控制上网时间吗？
A． 能 B. 不能
8. 您经常去的网站是？
A． 百度 B． 腾讯
C． 搜狐 D． 新浪
9 您认为我们本次问卷调查怎么样？ __________
A 好 B. 差 C. 一般
被调查者__________性别 时间______________
谢谢您参与我们的问卷调查
然后， 做出总结， 提出建议。
××班
活动四： 主题家长会活动策划
1、 活动形式： 座谈
2、 活动时间： ××年××月 ××日××点××分
3、 活动场所： ××教室
4、 活动准备：
1、 确定家长到会人数， 填写《家长名册》；
2、 组织相关学生传达邀请， 分发信息《邀请函》 或电话通知；
3、 策划活动内容： 主题、 话题， 准备发言提纲（想法、 做法、 希望、 建议……）
4、 布置会场， 在黑板上板书座谈会标题， 营造家长会活动氛围；
5、 活动过程：
1、 主持会议者自我介绍（xxx）， 并致欢迎词；
2、 主持者说明本次家长会议的主要目的和意义， 并介绍会议的主要内容和项目 流程；
3、 观看一段有关不健康使用网络而导致不良后果的视频作为前引；
4、 支持者进一步解读视频内容， 阐述不健康上网对青少年造成的严重恶果， 引起家长共鸣；
5、 主持者说明家庭教育对于孩子的重要性， 并呼吁家长尽自己最大的努力履行责任， 帮助孩子健康使用网络。
6、 接下来看一段有关于家长怎样正确引导孩子健康上网的教育视频。
7、 由支持者主持要家长自 由发言， 说说自己的想法或心得， 发表自己的见解， 分享自己初步设想的实施计划。
8、 主持者就刚才家长们的发言给予是适当的评价和总结；
9、 主持者做最后总结， 并坚定地表明与家长一道帮助孩子健康使用网络的决心； 感谢家长
们对学校工作的支持， 并送上美好祝福。会 后： 教师和个别家长继续深谈， 或引导家长参观教室、 学校等等以加深沟通。
6、 善后事宜： 收拾会场、 答谢……
活动经费： XXX 元
注意事项： 1、 活动过程中保证学生安全；
2、 评选注意公平公正
XXX 小学
教导处
X 年 X 月 X 日
