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幼儿园小班健康教案

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小猫买镜子

一,教材分析

小班孩子应养成经常洗脸的好习惯,保持卫生,并掌握自己洗脸的方法和能力。

二,活动目标

1、懂得要经常洗脸,并乐意洗脸;

2、认识镜子,能用镜子照照自己的脸是否干净。

三,活动重点

认识镜子,懂得要经常洗脸

四,活动难点

掌握洗脸的正确方法

五,难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力

六,难点解决策略

故事情境引领,表演学习

七,活动过程

1、出示图片,讲故事与幼儿讨论

1)是小猫脸不干净还是镜子不干净?

2)怎样才能让自己的脸干净?

2、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜,边讲故事边表演

3、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸

1)你的小脸干净吗?

2)谁给你洗脸?

4、一起模仿洗脸的动作,一边还可以说说洗脸的步骤

八,设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力,通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意,再模仿表演来认知洗脸方法。

九,活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的注意力,我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点,然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们,是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来,说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿,在家里洗脸要洗干净,不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。

十,反思改进

1、整个活动老师说得过多,孩子的操作性不够强,应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子,在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾,然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。

2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪,表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿,让幼儿也觉得很开心。

宝宝笑了

一、目标

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。

二、准备

1、笑声、哭声的录音,录音机。

2、表情图两幅。

三、过程

1、请幼儿听录音,进行联想,引起幼儿兴趣。

(1)这是什么声音?

幼:“笑的声音。”

(2)猜猜看,他为什么会笑?

幼1:“见到妈妈了。”

幼2:“在玩玩具。”

《我的身体会弯曲》

一,活动设计背景

冬天到了,气温骤降,孩子们大部分时间是在室内活动,有一部分孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质,我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点,激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。

二,活动目标

1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

三,教学重点、难点

教学重点:初步认识了幼儿身体上的关节后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点:通过多种游戏,让孩子通过多种形式锻炼不同的关节,并感受到关节的灵活,激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

四,活动准备

音乐、口袋、盒子、摄像机、电视

五,活动过程

1、游戏导入“煮面条”

1)教师:配音乐玩游戏,体验弯曲。

2)教师:让幼儿根据刚才玩的游戏,感受到身体有哪些部位弯曲了?

2、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

教师:通过提问让幼儿思考,通过弯曲可以为我们做哪些事情?

1)通过手的弯曲可以做哪些事情?

2)通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3)通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

4)通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5)通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6) 通过脚的弯曲可以做哪些事情?

3、游戏活动

游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组,比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞,幼儿当小汽车)

4、课堂延伸

通过弯曲进行组合造型,感受弯曲的丰富多样性。

1)教师:请小幼儿自由组合造型,比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

2)请幼儿通过电视观看刚才的造型,进行评论。

3)引导幼儿讨论保护关节的办法。

5、在舞蹈中结束活动

教师:“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧,看看谁的身体弯曲得最灵活。”

活动扩展:不仅身体能弯曲,还有好多的东西都能弯曲,现在让我们去找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

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