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苏教版小学语文教案_江苏省小学语文教案

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苏教版小学语文教案由好文档网小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“江苏省小学语文教案”。

第3课:在爸爸妈妈关心下成长

教学目标:

1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。

2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事,从小处学会关心、体贴父母。

3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易,学会回报父母的技能。

教学重点:指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事,从小处学会关心、体贴父母。

教学准备:投影 光盘

教时:2课时

第一课时

教学过程:

一、汇报课前的小调查、小搜集的情况

1、同学们,爱的寻访,真心的收藏,你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。

2、媒体出示:小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶……

(1)这些东西你熟悉吗?在哪儿见过?何时用过?

(2)展示自己课前搜集来的有关小物品。

3、从这些物品中,怎么能看出来你的变化呢?

二、活动:寻找成长的足迹

1、分四人小组活动,想一想,用什么方法能证明你长大的足迹呢?记下你观察到的结果。

2、各小组活动:

比比看看活动:

(1)学生取出自己带来的小脚印或相册中出生时印有脚印图,与现在的脚比。也可以分别量一量,记下来。

(2)用毛衫与身上的毛衣比,发现了什么?用自己的话叙述一下。

(3)小帽子与现在头比,得出结论:头长大了。

(4)小奶瓶,以前每次吃多少牛奶,而现在每顿吃一碗饭。

3、小组活动的小结:

同学们,通过刚才大家的比比看看,你们发现了什么?

4、问问、称称、量量活动

(1)实物演示:搜集自己出生时躺在磅称上的照片。(2)说一说你现在的重量和身高。

(3)对比:你发现了什么?产生了怎样的疑问?

5、幸福的回忆活动

(1)请孩子出示一组自己成长的照片,边叙述这是什么时期?当时有什么难忘的有趣事?

(2)小组活动:自由组合,与自己的好朋友一起欣赏自己搜集来的照片,并将听下来的事情告诉好朋友。

(3)夸夸自己的爸爸、妈妈:在自己的成长中,他们操碎了心,为自己的成长倾注了满腔心血。

(4)总结:我们成长的每一个足迹,都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水,洒满了深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领,学做人,他们是我们的第一任老师。

请写下你最想对父母说的一句悄悄话。

三、交流悄悄话活动

四、小结(略)

第二课时

教学过程:

一、导入

欢迎大家回到我们“爱的小屋”。上一课时,我们小朋友共同回忆,共同感受了爸爸妈妈给我们的无私的爱,体会到他们为了我们的成长付出的艰辛。小朋友们把那一句句爱的寄语写在了“亲情悄悄话”里,留在了“爱的小屋”里,使我们爱的小屋充满亲情,更加温馨。

过渡:在爸爸妈妈关心、呵护关心呵护下我们健康成长起来不,那么,作为儿女,我们应该如何回报爸爸妈妈的养育之恩呢?

二、听故事,学孝敬之行

1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》,欣赏录像故事。

2、讨论:这首歌曲实际上就是一个动人的故事。你听出来故事主要说的是谁吗?

3、这是一只什么样的小乌鸦?

4、你知道哪些孝敬父母的故事,你能给大家说说吗?

5、你有没有像小乌鸦一样为爸爸妈妈做点什么?

6、出示“我能做”的两幅图,引导学生谈一谈:你做过这样的事吗?当时怎么想的?你做时,爸爸妈妈说了什么?表情如何?

三、竞赛表演,思孝敬之行

1、公布比赛规则(小组参赛,集体计分,每组抽一名同学当评委;抽必答题,小组讨论;选派代表,竞赛抢答)

2、必答题:

(1)爸爸加班去了,这时妈妈生病了,你会怎么做?请列出你可能想到的并表演出来,提示:注意语言动作,可加上适当道具。

(2)妈妈过生日,你会怎么做?

(3)爸爸为一件事不开心,你会怎么办?

(4)爸爸妈妈工作很忙,没时间照顾你,你会怎么办?

(5)你正在看一部你喜爱的动画片,妈妈叫你去拿碗筷准备吃饭,你会怎么做?

3、抢答题:

(1)妈妈烧了一桌好菜,我……

(2)爸爸答应星期天带我买滑板车,可他没有买,我……

(3)早上时间紧张,妈妈忙着烧饭,我……

(4)妈妈说今天天冷要穿毛衣,可我觉得天不冷,不需要穿这么多衣服,我……(5)看图――孝心行动,说一句话:()时候,我()。

四、演儿歌,表孝敬之情

1、听儿歌《好爸爸,好妈妈》。

2、表演《好爸爸,好妈妈》

五、课后延伸,发展评价

板书设计:

3、在爸爸妈妈关心下成

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