编号：YB-JH-0029
最新大学生辩论赛技巧(新编
版)
The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation,
making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
( 演讲稿 )
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演讲稿 | Speech
辩论演讲稿
最新大学生辩论赛技巧(新编版)
本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。
用的，也就是说，更多的 \ 移花接木 \
。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进 行精当的归纳或演绎。 比如， 在关于 \
治贫比治愚更重要 \
的论辩中，
正方有这样一段陈词：
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\… 对方辩
友以迫切性来衡量重要性， 那我倒要告诉您， 我现在肚子饿得很， 十万火急地需
要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。 \ 话音一
落，掌声四起。这时反方从容辩道： \
对方辩友，我认为 ’ 有饭不吃 ’
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和 ’ 无饭可吃 ’ 是两码事 ……\
反方的答辩激起了更热烈的掌声。 正方以 \ 有饭不吃 \
来论证贫困不
足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出 \ 无饭可吃 \
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的旨 要，
鲜明地比较出了两者本质上的天差地别， 有效地扼制了对方偷换概念的倾向。 (三)顺水推舟
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，
设置某些符合情理的障碍，
使对方观点在所增设的条件下不能成立， 或得出与对
方观点截然相反的结论。 例如，在 \
愚公应该移山还是应该搬家 \
的论辩中：
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