25、对课程方案的评价包括对（）的评价。A．课程计划
B．课程标准
C．教材
D．教科书
A．对话反思法
B．观摩反思法
C．理论反思法
D．课题反思法
27、（）决定了心理学的自然科学属性。A．心理学的研究对象
B．心理学的历史渊源
C．心理学的研究方法
D．人的社会性
28、观察法要有效，就要特别注意（）。A．每次时间不宜过长
B．有明确的观察目的
C．随时记录
D．可利用现代手段
29、发现式教学模式的特点包括（）。
A．强调教师讲解
B．强调学生独立思考
C．注重给学生提供丰富的感性材料
D．注重对教学步骤进行严格的控制
30、与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）。A．展开性
B．物质性
C．内隐性
D．观念性
三、名词解释
31、心理发展
32、学习准备
33、德育原则
34、道德信念
35、学生观
四、简答题
36、简述中学生思维能力发展的表现。
37、简述中学生道德品质的发展及其培养。
38、简述“教师中心论”和现代教师观的差异。
五、论述题
39、请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
40、教育心理学的实践作用表现在哪些方面?
六、案例分析题
42、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来
看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析教师对学生学习动机的影响。
云南省中小学教师招聘考试《教育理论综合知识》模拟试卷
