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中学综合素质重点整理

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七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 1、学前教育纳入规划,破解城乡“入园难”; 2、缩小校际差距,解决择校难题

3、进城务工人员随迁子女,有望在当地参加升学考试 4、减轻中小学生课业负担,给学生更多发展空间; 5、逐步实行中等职业教育免费制度;

6、推进政校分开管办分离,逐步取消高校行政级别; 7、高校分类入学考试,让不同的人有多重选择 8、教师工资不低于公务员,保障教师安心从教 9、在中小学设置正高级职务(职称) 10、纠正对民办学校歧视,鼓励出资办学

纲要的三大战略:

1、基本实现教育现代化; 2、基本形成学习型社会; 3、进入人力资源强国的行列。

第二节:教师的权利与义务(重点) 一、教师权利的内涵

1、含义:教师依法享有的某种权能和利益。 2、教师的权利:

(1)要求他人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权;

(2)按照自己的自由意志做出的教师法等法律所赋予的积极行为权; (3)受侵害时向国家机关申请强制执行权。 二、教师的基本权利

1、教师的公民权(是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本权利) 包括:政治权利(选举权和被选举权)、宗教信仰权、平等权、人身权、文化教育权、经济权以及监督权 2、教师的职业权利 (1)教育教学权 (2)学术研究权 (3)管理学生权 (4)报酬待遇权 (5)参与管理权 (6)进修培训权

三、新《义务教育法》关于教师权利的规定

1、各级政府保障义务教育教师工资福利和社会保险待遇 2、义务教育教师的平均工资水平不得低于当地公务员 3、义务教育阶段的特殊教育教师享有补助津贴 四、教师义务

定义:教师依据《教育法》、《教师法》及其他法律法规,从事教育教学工作而必须履行的责任。 表现形式:(1)积极义务

(2)禁止性义务

(3)义务人侵犯他人权利和利益时,接受国家强制力保障其意义的履行。

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五、教师的基本义务:

1、拥护国家统一和全国各民族团结的义务; 2、遵纪守法

3、维护国家安全、荣誉和利益的义务; 4、保卫祖国和依法服兵役的义务 5、依法纳税义务

六、新《义务教育法》规定的教师义务 1、遵纪守法 2、教育教学义务 3、思想教育义务 4、尊重学生人格 5、保护学生权益 6、提高水平

第三节:学生权利和保护(重点) 一、学生权利

1、参加教育教学权

包括:参加教育教学活动权、使用教学设施权 2、获得经济资助权 3、获得学业证书权

(1)获得公正评价权;(2)获得学业证书 4、申诉起诉权 5、法定其他权

二、教育教学活动中的学生权利保护 1、教师保护学生的人身安全

① 面临危险时,教师挺身而出 ② 教师须尽到保护义务 2、教师要尊重学生的受教育权

① 教师不得随意剥夺学生上课权; ② 教师不得随意缺课 3、教师要尊重学生的人格

① 教师不能强迫学生做有损人格尊严的事 ② 教师不能侮辱、谩骂学生 ③ 教师不能歧视学生

4、教师要尊重学生的生命健康权 ① 教师不能体罚或变相体罚学生

② 教师不得以其他方式侵犯学生生命健康权 5、教师要尊重学生的人身自由权 6、教师不得侵犯学生财产权 7、教师要尊重学生的隐私权

① 教师不要随意泄露学生隐私 ② 教师不能随意翻看学生物品 8、教师要注意保护自身权益

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第三章:教师职业道德规范 第一节:教师职业道德 一、《中小学教师职业道德规范》

共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 1、爱国守法----教师职业的基本要求 2、爱岗敬业----教师职业的本质要求 3、关爱学生----师德的灵魂 4、教书育人----教师的天职

5、为人师表----教师职业的内在要求 6、终身学习----教师专业发展的不竭动力 二、《中小学班主任工作条例》 四大亮点:

(1)明确了班主任的工作量:另加教师工作量标准的一半; (2)提高了班主任的经济待遇; (3)保证班主任教育学生的权力

(4)强调班主任在学校工作中的重要地位。

第二节:教师职业行为 一、教师职业行为规范 思想行为规范 教学行为规范 人际行为规范

二、教师需处理的几大关系 1、师生关系:① 师生平等

② 公平对待每一个学生; ③ 宽容学生的缺点; ④ 慎用惩戒; ⑤ 拒绝体罚

2、教师与家长的关系:① 建立平等关系

② 良好的沟通习惯 ③ 换位思考

3、教师与同事的关系:

交往技巧:① 时常给予微笑和赞美

② 学会调控自己的情绪 ③ 积极主动地交往

4、教师与领导的关系:

(1)了解领导的需要:① 自尊的需要

② 成就的需要 ③ 交往的需要

(2)争取领导的支持:① 尊重领导,相信领导

② 努力工作,作出成绩 ③ 主动沟通,争取支持

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第四章:文化素养 第一节:中国历史 一、原始社会 1、原始人群

(1)元谋人:已知中国境内最早的人类,距今170万年 (2)蓝田人:距今80万年

(3)北京人:距今50万年,已使用天然火。

2、氏族社会:

(1)母系氏族:仰韶文化、河姆渡文化— “彩陶文化” (2)父系氏族:龙山文化、大汶口文化—“黑陶文化”

二、奴隶社会 1、夏朝

(1)夏朝:大禹之子夏启破禅让而开世袭之先河,建中国第一个奴隶制国家“夏朝”。(2)商汤打败夏桀,夏朝灭; (3)夏历成为我国最早的历法。 2、商朝

(1)汤建商,武王灭纣; (2)商已有文字,甲骨文可证 3、周朝 (1)西周:

中国奴隶社会的鼎盛时期 周礼:吉、凶、军、宾、嘉 宗法制度:族制系统 (2)东周

春秋:公元前770-公元前475,周平王迁都洛邑,史称东周,春秋开始 “春秋五霸”:齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公; 战国:公元前475-公元前221年,“战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦; 商鞅变法:秦孝公用商鞅变法:废田亩、建县制

三、封建社会(中国封建社会从战国开始) 1、秦朝(公元前221-公元前206年)

(1)秦王嬴政公元前221年灭六国统一中原 (2)统一度量衡、文字、货币;

(3)北击匈奴:公元前215年蒙恬率30万大军北伐 (4)秦长城,西起临洮,东起辽东—万里长城 (5)南统百越:公元前214年

(6)陈胜吴广起义:中国历史上第一次大规模农民起义 (7)秦王朝灭亡:公元前207年刘邦入关,秦王子婴投降 2、汉朝(前202-公元220年)

(1)西汉:公元前202年楚汉之争,项羽死,刘邦建汉,定都洛阳,后迁长安

汉初政治上推行“无为而治”,经济上采取“休养生息”,文景之治 汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术

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(2)东汉:公元25年刘秀在鄗城称帝,史称东汉

东汉至219年,共历194年 光武中兴

3、秦汉时期的科技与艺术 (1)数学:

汉武帝时期《周髀算经》,勾股定律; 汉朝《九章算术》,标志着我国古代数学完整体系的形成 (2)天文:

汉朝《汉书?五行志》有关于黑子的记录;

长沙马王堆出土的《五星占》是我国现存最早的天文著作; 汉安帝时,张衡浑天仪,132年,又发明了候风地动仪 (3)医学:

秦汉时期建立中医体系;

西汉:最早的药物学著作《神农本草经》 东汉:最早的医学典籍《黄帝内经》 东汉名医:华佗、张仲景

(4)造纸术:东汉和帝时“蔡侯纸”

4、三国两晋南北朝

(1)200年,官渡之战,曹操战胜袁绍;为曹操统一北方奠定了基础。 (2)208年,赤壁之战,孙权、刘备联军破曹; (3)三国鼎立“魏蜀吴”

(4)西晋统一:265年司马炎宫廷政变,西晋建立;316年匈奴占领长安,西晋灭亡

文化与艺术

圆周率:南朝祖冲之求算出圆周率是3.1415926至3.1415927之间 463年祖冲之创立“大明历”,一年365天

贾思勰的《齐民要术》我国现存最完整的农书,是世界农学史上最早的巨著之一 马钧:发明指南车,发明龙骨水车 郦道元《水经注》

5、隋唐时期

581年杨坚废周静帝自立,隋朝建立;是为隋文帝 废九品中正制,设三省六部、创立科举;

604年,炀帝继位,隋炀帝修建大运河(海河、黄河、淮河、长江、钱塘江) 618年,李渊篡隋,唐朝建立 贞观之治:唐太宗

唐高宗李治太宗之九子649年即位 683年,高宗子李显即位,是为中宗

690年,武则天称帝,是为中国唯一女皇帝 开元盛世:唐玄宗用姚崇、宋璟为相;

安史之乱:755年,节度使史思明、安禄山叛乱,唐朝名存实亡 875年,王仙芝、黄巢起义

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中学综合素质重点整理

七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》1、学前教育纳入规划,破解城乡“入园难”;2、缩小校际差距,解决择校难题3、进城务工人员随迁子女,有望在当地参加升学考试4、减轻中小学生课业负担,给学生更多发展空间;5、逐步实行中等职业教育免费制度;6、推进政校分开管办分离,逐步取消高校行政级别;7、高校分类入学考试,让
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