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《马克思主义中国化纵论》
满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分） 1、质
答：质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性。认识事物的质有重要意义：认识质 是认识的起点和基础。只有认识质，才能把不同的事物区别开来。 2、真理
答：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。 3、新民主主义革命总路线
答：毛泽东在对中国新民主主义革命的对象、领导力量和同盟军进行分析的基础上，把中国新民主主义革 命的总路线概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 4、社会主义初级阶段
答：具体说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义还处在初级阶段两层含义：第一，我国社会形态已 经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，。我们必须从这一阶段出发，不能超越这 一阶段。前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明了我国现实中的社会发展程度。只有把 社会主义社会性质同它的发展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地理解和把握我国的基 本国情。 5、生态文明
答：生态文明是在‘解构’工业文明的范式中产生的一种新文明，她要求我们转变工业文明的自然观和价 值观，在自然生态进化规律与人类社会发展规律的基础上，建设一个人与自认和谐发展的生态文明时代。 二、简答题（每题10分，共50分）
1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
答：感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段，是相互区别的。感性认识是认识的初级阶段，是客观事 物直接作用于人的感觉器官而产生的。感性认识的形式有感觉、知觉和表象。感觉是人的感觉器官对客观 事物的个别属性、个别方面的直接反映。知觉是人的感觉器官对客观事物外部特征的整体反映。表象是人 脑对过去的感觉和知觉的回忆。感性认识是“生动的直观”阶段，是认识的初级阶段，形象性、直接性是 感性认识的特点，它所反映的内容是事物的现象。理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象 和概括。理性认识的形式有概念、判断和推理。概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括和反
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映。判断是对事物是否具有某种属性的判明和断定。推理是从事物的联系或关系中由已知合乎逻辑地推出 未知的反映形式。理性认识阶段就是“抽象的思维”阶段，是认识的高级阶段，抽象性、间接性是理性认 识的特点，它所反映的内容是事物的本质和规律。
2、简要回答矛盾的同一性和斗争性在事物发展过程中的作用。
答：矛盾是事物发展的动力源泉，具体要通过矛盾的两种基本属性的作用表现出来。矛盾的同一性在事物 发展中的作用表现在：第一，矛盾双方互相依存，处于矛盾统一体中，提供事物得以存在和发展的条件。 第二，矛盾双方相互包含，使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第三，矛盾双方相互贯通， 规定了事物发展的基本趋势和方向。
矛盾斗争性对推动事物的发展有重大作用，表现在量变和质变两种状态中：第一，在事物量变过程中， 矛盾斗争推动矛盾双方力量的变化，通过双方力量的消长，为矛盾的转化即质变作准备。第二，在事物质 变过程中，斗争性的作用更加明显，斗争冲破事物存在的限度，促成旧的矛盾统一体分解和新的矛盾统一 体的产生。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用是在二者的结合中实现的。因此，只有矛盾双方既 同一又斗争才构成一切事物发展的内在源泉和动力。 3、简述新民主主义革命的基本经验（三大法宝）。
答：“三大法宝”是中国共产党在新民主主义革命实践过程中，在总结了中国革命两次胜利和两次失败的 经验教训后，揭示出得反映中国革命发展客观规律的基本经验，即统一战线、武装斗争和党的建设三个方 面。
4、如何科学把握我国发展的的阶段性特征。
答：首先，经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
其次，经济社会发展取得的全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍 依然存在。
最后，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。 5、概述社会主义初级阶段理论的形成和发展过程。
早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国的国情，那是认清一切革命问题的基本的根据”认识 国情，最重要的就是要搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和变化。
社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义发展，特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和 教训的基础上逐步形成的。提出社会主义初级阶段这一具有特定内涵的新概念，在马克思主义历史上是第 一次。
党的十一届三中全会以后，我党在总结新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验基础 上，对我国社会主义所处的历史阶段进行了新的探索，逐步做出了我国还处于并将长期处于社会主义初级 阶段的科学论断，从而准确把握了我国的基本国情。
1978年十一届三中全会不久，邓小平就提出，底子薄、人口多、生产力落后，这是中国的现实国情， 强调，现代化建设必然是长期的。
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1979年叶剑英在庆祝中华人民共和国成立30周年大会上的讲话中也指出：我国社会主义制度还会处 在幼年时期，还不成熟，不完善，在我国实现现代化必然有一个从初级到高级的过程。
1981年十一届六中全会通过的《历史决议》，第一次提出我国社会主义还处于初级阶段。
1982年十二大和1986年十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，分 别对这一阶段的内容做了一定的分析。
1987年党的十三大对社会主义初级阶段和党的基本路线做了系统的阐述，第一次把社会主义初级阶 段作为事关全局的基本国情加以把握，明确了这一问题是党制定路线方针政策的出发点和根本依据。是党 对我国社会主义发展阶段和国情认识上的一次飞跃。
1997年党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领，进一步统一了全党全国人民的思想。 当我国人民生活总体上达到小康水平后，2002年党的十六大指出，我国正处于并将长期处于社会主 义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小 康水平，还需要长期的艰苦奋斗。十七大、十八大都既肯定了经过新中国成立以来特别是改革开放以来的 不懈努力，我国取得的举世瞩目的发展成就，同时也强调了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的 基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变， 我国作为世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
正是由于我国对于社会主义初级阶段基本国情有了一个科学认识和准确把握，我们才得以成功地走出 了一条中国特色社会主义的新道路，使社会主义中国显示出蓬勃生机和活力，使社会主义现代化建设取得 了巨大成就，
在新的历史起点上，坚持和发展中国特色社会主义，仍然要“强调总依据，是因为社会主义初级阶段 是当代中国最大的国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大的实际。不仅在经济建设中要始 终立足初级阶段，而且要在政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中也要始终牢记初级阶段；不 仅在经济总量低时要立足初级阶段，而且在经济总量高后仍然要牢记初级阶段；不仅在谋划发展时要立足 初级阶段，而且在日常工作中也要牢记初级阶段。”
三、论述题（每题15分，共30分）
1、请结合马克思主义的群众史观，论述你对坚持群众路线重要性的认识。
群众路线是我们党创造性地运用马克思主义唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理，在新 民主主义时期创立并在社会主义革命、建设和改革中始终坚持和不断完善的根本工作路线，是贯穿我们党 90多年奋斗历程的生命线。而认真学习和牢固树立马克思主义群众观点，则是保证教育实践活动取得实效 的基本要求。深入开展党的群众路线教育实践活动，必将为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、 实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
全心全意为人民服务，就要坚持人民利益高于一切，始终保持党的先进性和纯洁性。群众路线是我们 党在群众观点的指导下形成的，是群众观点在实际工作中的贯彻运用。人民群众永远是推动历史发展的根
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东师2019秋离线作业马克思主义中国化纵论参考答案
