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督导评估汇报材料 - 图文

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过程管理是教学管理中的一个重要环节,学校对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理,为学校的工作安排和重大决策提供依据。

此项自评为优秀。 C-15、教育科研

为全面提高课堂教学效益,走“科研兴校”之路,学校建立健全了“学校、教研组和教师”三级教研网络,成立了中心教研组、六个学科教研组,全面构建了“四有”(即:有专题、有专题中心发言人、有讨论记录、有每次教研活动总结)教研常规模式,并专门制定了《长底民族中学教研工作管理规定》,坚持采取走出去、请进来的方式,积极引入最新教育信息。为激发全体教师成为“研究者”,强化“科研兴校”意识,突出常规管理中的过程管理。为营造良好的科研氛围、创设全体教师互帮互学的良好情景,我校的顾柱琼、柏洪奎等教师曾在不同的刊物上发表了不少文章,为学校营造了良好的教育科研氛围。

此项自评为优秀

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B7、后勤管理

C-16、师生安全

安全责任重于泰山。安全工作,历来是学校工作的重中之中。为加强和领导安全工作,学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,并层层签订了安全工作责任书,每月进行一次安全工作大检查,建立学校安全工作报告制,实行学校安全工作重大责任事故一票否决制,学校每周召开一次校会,对全体学生进行一次安全教育,做到安全教育警钟常鸣。

为使学校安全工作常抓不懈,学校实行行政领导带头值日制,每天的值日领导和教师从学生起床到学生晚休,实行“全天”安全工作负责制。同时,学校成立了“护校队”、“巡防队”、“保卫组织”,由值周人员轮流昼夜值班,确保学校师生生命财产安全,使学校呈现一派安静、祥和、安全的良好景象。学校周边环境对学校工作的影响不大,无污染源和重大安全隐患。

此项自评为优秀。 C-17、校园校舍

我校占地面积13653平方米,校舍建筑面积4450平方米,师生人均占有量基本达到国家和省规定的标准,与学校的规模基本适应。在上级的支持下学校正在进行危房改造,学校建设逐年按规划进行。校园内已建起有专人管理的绿化带,校园内建筑错落有致。

此项自评为合格。

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C-l8、财务经费

学校总务处有出纳、复印员各1人,他们熟悉财会工作的政策法规。学校教育经费达到省定标准并逐年增长, 能保证学校正常教学活动的需要。学校有健全的财务制度,严格执行财经纪律,严格执行收费的有关政策,每项收费均实行“先公示后收费”制度,自觉接受社会的监督。多年来,我校没有出现过乱收费现象。在经费使用上,一直坚持“先审批后使用”制度,把有限的经费用在了最需要的地方,提高了经费的使用效率。在每次的收费大检查中,我校均因严格执行收费政策、规范出具票据而得到检查组的好评。

此项自评为优秀。 C-19、教学设备

随着新课程方案的实施,实验教学的比重越来越大,我校理化生实验室的设施均按标准配置,完全能够满足教学需要,顺利通过了“普实”验收,实验开出率达100%,图书室藏书量基本满足师生课外阅读和查阅资料的需要。有远程教育教室一个,现正准备筹建标准多媒体教室一个,将大大改善学校的教育教学条件,为学校走向教育现代化奠定坚实的基础。 此项自评为合格。

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A3、办学效益

B8、学生素质

C-20、思想道德素质

师生的思想道德品质优良,文明礼貌、助人为乐、拾金不昧的风气已初步形成。多年来,我校师生没有出现过触犯刑律和《社会治安管理处罚条例》的现象,学生品德评定合格率在100%以上。 此项自评为优秀。 C-21、文化科学素质

我校各年级考试全科及格率约71%,毕业班学生毕业率98%,毕业班学生体育合格率100%,中考升学率一直名列全县同级同类学校前茅。学生均具有一定的音乐、绘画基础知识和一定的艺术素养,音乐、美术考核合格率达标98%。 此项自评为优秀。 C-22、劳动技能素质

学生热爱劳动,有良好的劳动习惯,爱惜劳动成果,我校的运动场就是在老师的带领下通过劳动建成的。学生有较强的生活自理能力。学校积极组织学生参加校内外公益劳动,具有一定的劳动技能,劳动技术课考核合格率在97.5%。

此项自评为优秀。

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C-23、身体心理素质

学生“体育合格标准”达标率98%,视力不良率25%,健康教育课考核合格率96%。学生身体发育正常,有良好的体能、有较好的适应环境和抗御疾病的能力。

学校通过全体教师每月一次的心理咨询活动,使学生有健康的心理、广泛的求知欲,意志坚定、不怕困难、奋发向上,具有一定的抗挫能力,无心理原因产生的辍学或伤亡现象。

此项自评为优秀。 B9、社会反映 C-24、社区及家长的反映

学校地处兴义、富源、罗平三县结合部,324国道线旁,人流、车流较大,是由黔入滇的东大门。学校紧密配合社区,经常参加一些公益活动,学生在社区有大量好人好事表现。

多年来,我校本着“对学生的终身发展负责”思想培养学生,使升入高一级学校的学生能在较短时间内适应新的生活,发展潜力大,上一级学校反映较好;未升学的学生,适应能力强,通过勤奋努力,很多学生在农村成了致富能手、种田能手和“土专家”。他们为发展社会经济、推动社会精神文明建设做出了贡献。

此项自评为优秀。 C-25、综合表彰奖励

1996年度在遵守《中华人民共和国劳动法》及有关法规规定经劳动执法年度审查合格;1997年被长底乡委员会评为先进支部;1998年读教育报刊宣传发行工作中荣获三等奖;2003年被罗平县委政府评为文明单位;2004年在长底乡组织的职工运动会上我校的教师男篮、女篮,还有拔河都获得了很好的奖项,2004年我校教师参加县上组织的教师基本功竞赛团体二等奖。

此项自评为优秀。

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督导评估汇报材料 - 图文

过程管理是教学管理中的一个重要环节,学校对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理,为学校的工作安排和重大决策提供依据。此项自评为优秀。C-15、教育科研为全面提高课堂教学效益,走“科研兴校”之路,学校建立健全了“学校、教研组和教师”三级教研网络,成立了中心教研组、六个学科教研组,全面构建了“四有”(即:有专题、有专题中心发言人、有讨
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