人教版七年级下册历史《灿烂宋元文化》教案2篇
PEP seventh grade history \aching plan
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人教版七年级下册历史《灿烂宋元文化》教案2篇
前言：历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：人教版七年级下册历史《灿烂宋元文化》教2、篇章2：灿烂宋元文化教学设计
案
篇章1:人教版七年级下册历史《灿烂宋元文化》教案
教学目标 知识与能力:
通过本课学习,使学生了解宋元时期的文化成就; 认识北宋杰出史学家司马光与《资治通鉴》;
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认识宋词及三位杰出词人的风格与作品;欣赏北宋张择端
的《清明上河图》──秋天景色;
宋元时期的书画家赵孟及作品; 宋代书法家──“宋四家”及作品。
通过引导学生对有关插图、幻灯片的观察、想象及对具
体材料的深入分析,使学生感受美、欣赏美,从而创造美,在愉悦的情景中获取知识。培养学生良好的审美观。提高学生的鉴赏能力。懂得文学艺术的发展与其国家的强盛密不可分,并以此为基础。
过程与方法:
充分利用电教手段（投影、录音等）,加强课堂的热烈气
氛和教学的直观性,给学生提供一个良好的学习场景。
采用讲授法、启发式、比较法、合作式的教学方式,形成
师生互动。
情感、态度与价值观:
通过本课学习,让学生认识到,成功属于持之以恒、勇往
直前、不拘泥于现状、勇于创新的人。从而激发学习的积极性,
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