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解析： 无 9(2.0分) 0
《幼儿园工作规程》明确指出：（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式 A) 学习 B) 游戏 C) 教育活动 D) 培训
参考答案： B 收起解析 解析： 无 10(2.0分) 0
教育评价实质是一种 A) 价值判断 B) 测量 C) 鉴别分等 D) 测试
参考答案： A 收起解析 解析： 无
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11(2.0分) 0
对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于 A) 相对评价 B) 绝对评价 C)
个体内差异评价 D) 数量化评价 参考答案： B 收起解析 解析： 无 12(2.0分) 0
教育评价的平衡发展期是 A)
1930年-1940年 B)
1941年-1956年 C)
1957年-1978年 D)
1957年至今 参考答案： B 收起解析 解析： 无 13(2.0分) 0
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以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指 A) 微观评价 B) 中观评价 C) 宏观评价 D) 自我评价 参考答案： B 收起解析 解析： 无 14(2.0分) 0
（）在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式 A) 斯塔克 B)
大卫·韦卡特 C)
路易斯·米勒 D) 蒙台梭利 参考答案： A 收起解析 解析： 无 15(2.0分) 0
差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。
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A) 蒙台梭利 B) 普罗佛斯 C) 阿尔金 D) 斯克里芬 参考答案： B 收起解析 解析： 无
二、多选题 答题要求 : 16(2.0分) 0
质性资料有两种主要的分析方法 A) 情境分析 B) 过程性分析 C) 类属分析 D) 目标分析
参考答案： A C 收起解析 解析： 无 17(2.0分) 0
受评过程心理是指在评价过程中被评对象所产生的心理现象，它主要包括仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9
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A) 应付心理 B) 敏感心理 C) 迎合心理 D) 自卫心理
参考答案： A C D 收起解析 解析： 无
18(2.0分) 0
泰勒在“八年研究”的基础上，于1945年提出了“课程与教学的基本原则”，这实际上是设计一个教育方案的基本原则，包括 A)
确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式 B)
确定达到教育目标所具备的学习条件 C)
最合理地组织学习条件 D)
不断对教育方案的效果进行评价 参考答案： A B C D 收起解析 解析： 无
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