幼儿园中班数学教案《数字宝宝》带反
思
中班数学教学计划《数字宝宝》包含对中班数学主题教学活动的反思，让孩子们用数字玩游戏活动，体验活动的乐趣，并初步感受到数字体验数字的含义。生活中，知道数字无处不在，并激发儿童对数字的兴趣，训练儿童积极注意周围事物的情感态度，过来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中数学《数字宝宝》。
活动目标：
1.知道数字无处不在，最初感觉到数字体验在生活中的意义。 2.使用数字玩游戏并体验活动的乐趣。
3.激发孩子们对数字的兴趣，并训练幼儿积极注意周围事物的情感态度。
4.发展视觉和判断力。 5.让幼儿学习简单的数学问题。 繁重而艰巨的活动：
发现生活的熟悉性，了解数字的含义，并在各处感知数字。 使用数字玩游戏，体验游戏的乐趣和数字的乐趣。 活动准备：
多媒体课件，给幼儿用的笔，记录纸
设计计划
使用“猜数字游戏”导入来激发孩子的学习兴趣。
使用课件显示生活中一些数字的图片，并指导孩子们进一步认识数字在生活中的使用，并体验数字的重要性。
通过数字转换，它成为一个有趣的动物和交通工作区域，反映了数字的乐趣。
通过观察先前的几幅图片，让孩子们想象自己，并使用数字制作有趣的图片并感受到数字的乐趣。
活动程序
首先，猜测数字并激发兴趣。
1.提交PPT空白表格：您知道上面有几个网格吗？
2，显示PPT2的划分：在每个网格中隐藏了不同数量的婴儿，我们看着它们并猜测它们是数字吗？
老师：在猜出婴儿的数量之前，首先记住这个句子，从0到9，一个接一个，将会发现更少的数字。
3，去数字排队师：看数字婴儿前十名，哪个最大，哪个最小？ 老师：你能把这几个数字婴儿排队吗？如何从小到大排列，如何从大到小排列？
老师：还有其他安排吗？
4.老师向PPT老师展示：您知道这些数字的排名吗？
二，数字的含义1，除法：这十位数的婴儿是我们通常听到和感觉到的数字，您在生活中见过这些数字吗？
老师：路上有电话吗？家里有电话吗？
2，显示PPT划分：为什么会有数字，它们的用途是什么？ 老师：生活中到处都有数字。不同的数字意味着不同的含义。回去找它，下次再告诉我。
三，有趣的人物1，表演PPT小鸡，老师：看，这是什么？ 3号怎么了？它是如何变化的？除了数字3，还有多少？
2，出示冰淇淋老师的照片：这是宝宝的数量，它们是什么？ 3，展示图片魔术师：这次图片，老师0-9每个数字婴儿使用一次，你能找到全部吗？记住0-9一张一张，您会发现丢失的数字。
四，游戏编号，体验趣味1，划分：数字婴儿可以做很多有趣的事情，现在你必须问自己用脑子画画。
2，显示PPT师：您可以根据老师画画，也可以自己考虑，需要使用数字婴儿。
3.教师评价和赞赏。 《数字宝宝》课后反思
在设计目标时，我主要让孩子们理解数字在日常生活中的含义，但似乎这项活动中的表达不是很明显。有很多问题。首先，走向小学的趋势，其次，目标还不够，第三，操作不力，等等。
幼儿园中班数学教案《数字宝宝》含反思
