教材 篮球行进间双手胸前传接球 1、 运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 教 学 目 标 2、 运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和学习篮球行进间双手胸前传接球技术，发展学生的爆发力、速度等身体素质。 3、 身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。 4、 心理健康：通过自主学习，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 5、 社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。 重点 行进间接球的缓冲和传球动作的连贯性。 难点 行进间传接球的上下肢协调用力及双手胸前传接球的准确性。 方法 分组法、设置疑问法、自主练习法、个别辅导法。 用具 篮球、音箱等。 课序 课的内容 1、 课堂常规 ①体育委员整队、检查并报告人数。 ②师生问好，宣布课教师指导活动 1、师生问好。 2、宣布本课内容、要求和任务。 要求：精神饱满、声学生主体活动 1、按课堂常规进行。 2、认真听取教师宣布课的内容及要求。 3、认真听讲、练习 组织 1、集合队形 ★ 2、练习队形 身 心 准 备 的内容，安排见习生 音洪亮。 2、 游戏：踩气球 3、球性练习。 3、讲解规则与要求。 动作到位。 4、教师组织与学生共同参与。 4、听教师指挥统一进行练习。 5、注意安全，主动体验，大胆表现。 ★
1、教师讲解和示范原地双手胸前传接球。 1、讲解示范练习内容，突出重难点，引导学生回顾传接球技术的动作要领。 1、认真听讲、仔细观察。 2、原地双手胸前传 2、自由练习，主动接球 3、滑步移动传接球 2、教师图示练习内参与练习，乐意接4、连续移动传接球 容，组织学生练习。 受教师指导。 合作与探究 5、小组讨论： 通过刚才传接球练习大家认为球传到什么位置同伴接球舒服，最容易接住球？怎样接球才能接得稳？ 3、巡回指导， 适时点拨。 4、用语言鼓励和激发学生。 3、分组练习，学生相互评价、反馈。 4、发现问题，共同探讨解决问题。 5、注意安全。 练习2、3、4队形 如下： 练习6、7队形 6、行进间双手胸前集体讲解与个别指传接球体验练5、习 导相结合。 7、行进间双手胸前传接球练习 8、教学比赛 教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争。 恢 复 身 心 1、放松操 2、本课小结 3、归还器材 4、宣布下课 1、引导学生做放松 1、学生轻松自然放练习。 2、进行客观、公正评松身心。 价、多提出表扬鼓励 2、学生自评、互评 3、认真聆听。 3、师生再见。
场地器材
篮球场2块 篮球40个 音响1套 预计平均心率为：110--130次/分左右， 预计教学效果 最高心率为150次/分左右， 运动密度约为55%，运动负荷为中等偏上。
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