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2021届高高三化学一轮复习——仪器的组合与创新应用(知识梳理与训练)

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2021 届高高三化学一轮复习——仪器的组合与创新应用(知

识梳理与训练)

受条件限制为完成特定的实验目的,在掌握实验仪器常规使用方法的基础上,利用实验原理

对仪器进行组合“一器多用”“多器同用”甚至革新显得十分重要。有关试题在综合实验装

置判断题中十分常见,解答这类试题时,除了要知道所给仪器或装置的特点,还必须清楚实

验的目的、发生反应的原理、生成物的性质、反应发生的条件、实验中有无杂质干扰、如何

排除等都是要考虑的因素。应用实例总结如下:

一、一器多用

1.漏斗的多种用途 (1)组成过滤器进行过滤 (2)向酒精灯中添加酒精 (3)倒置使用,防止倒吸

2.用途多变的广口瓶

回答下列问题:

(1)收集气体(如图 A),若用排空气法收集 CO2,则应从________口进气;若瓶中装满饱和食 盐水,从________口进气,收集 Cl2;也可用 A 装置除去 Cl2 中的少量 HCl,则广口瓶中盛

放________,应从________口进气。 答案 b a 饱和食盐水 b

(2)装置 E 可用于贮存少量气体,若 E 中收集了少量 H2,怎样排出 H2?

________________________________________________________________________。

答案 打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸馏水

(3)图中可用于测量气体体积的是________(填装置字母,下同),用作安全瓶的是_________,

接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是_____________________。

答案 C D B

(4)用于监控气体流速(如图 F),广口瓶中盛有液体,从________端通入气体,根据液体中产生

气泡的速率来监控通入气体的流速。

答案 a

3.干燥管的“一材多用” (1)位置不同,作用不同

①在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置

a.干燥管内装有固体干燥剂,可用于干燥气体。

b.干燥管内盛有无水硫酸铜时,可用于水的检验。 c.可用于定量测定气体的质量。

②在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”

既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体如( CO2、水蒸气等)进入装置中,简记为“左吸右挡”。

(2)干燥管的创新使用

A.防倒吸装置

B.简易的过滤器,如净化天然水 C.简易的启普发生器

二、多器同用

1.气体干燥装置

干燥气体可用洗气瓶(如图①盛放液体干燥剂)、干燥管(如图②,球形干燥管)、U 形管(如图

③,盛放固体干燥剂)。

2.测量气体体积的装置(排液法)

其中,使用装置④时需注意:冷却至室温;使集气瓶与量筒内液面相平;读数时视线与凹液

面的最低点相平。

3.冷凝装置

其中冷凝管中的水流方向应与气流方向相反。

4.防倒吸装置的创新(以用水吸收氨气为例)

防倒吸原理

(1)肚容式:(上图中的发散源及Ⅰ和Ⅱ)

由于上部有一容积较大的空间,当水进入该部分时,烧杯 (或试管)中液面显著下降而低于漏

斗口(或导管口),由于重力作用,液体又流回到烧杯(或试管)中。

(2)接收式(上图中的Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)

使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收,防止进入前端装置 (如气体收集装置等)。它

与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。 (3)隔离式(上图中的Ⅵ、Ⅶ)

导管末端与液体吸收剂呈隔离状态,导管内压强不会减小,能起到防倒吸作用。

2021届高高三化学一轮复习——仪器的组合与创新应用(知识梳理与训练)

2021届高高三化学一轮复习——仪器的组合与创新应用(知识梳理与训练)受条件限制为完成特定的实验目的,在掌握实验仪器常规使用方法的基础上,利用实验原理对仪器进行组合“一器多用”“多器同用”甚至革新显得十分重要。有关试题在综合实验装置判断题中
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