形象地描写出了鹭鸟在静谧的沙滩上休憩的情景，“退”字生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态，这样写构成了江边所见的一幅静动结合的画面。
（2） 向往一种隐逸的生活。
诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹，抒发自己怀古伤今的感慨，含蓄地表达对现实的不满。（1分）
诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去，表达自己对隐逸生活的向往 3, B
4, C
5, B差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意”。（A安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。C城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。D粉墨登场：原来指演戏前涂上粉或墨，准备演出。现在多用贬义，比喻坏人登上了政治舞台。） 6, 1、A“特”，只是。
2、B项中“且”均为连词，尚且。A项第一句中的“而”为连词，表修饰；第二句中的“而”为连词，表顺承。C项第一句中“以”为介词，“因为”；第二句中“以”为介词，“凭”。D项第一句中“焉”为助词，形容词词尾，相当于“然”；第二句中“焉”为兼词，“于此”。
3、D ①句指“先王之泽”；③句“恐死”，显然不是“豁达或洒脱”；④句是苏轼的心理。
4、B“幽忧愤叹之作”是王定国诗歌的一部分作品，苏轼并无否定；“废卷而叹”的原因是“自恨其人之浅也”。
7, C （A． chà ，sè/sài， chǔ ；B．pō ，ē ， è/wù ； C qī/xī，yān/yīn，dàng/dāng ；D． pí/bì， bì/pì，jiáo ） 8, A（①蕴含，动词不宜作“表达”的宾语。②疑虑，含有“顾虑”的意思，在这里不合语境。③侵袭，从过程与后果上讲，都弱于“侵蚀”，用在这里不甚达意。）
9, 1．C F 【A．不是所有的散文与杂文都是文化散文。B．原文:巴金的《随想录》五卷，就谈了许多文化问题。它们虽未被称为“文化散文”，但其文化反思还是比较深刻。D．原文:余秋雨最初的“文化散文”，重古典主义而缺乏现代精神，多传统文人情怀而少现代知识分子的批判意识。E．原文:“文化散文”固然与取材、定法、文笔等是否有文化性、文化色彩和文化韵味有关，但更重要的还是审美主体的文化观念、文化意识和文化情趣如何。】 2． C
3． ①取材上的文化性。②文化意识强烈。③文化解剖具有穿透力。④写作形式富有文化韵味。
4．不重复。第三段阐述的是文化散文的其中一个内涵：文化散文应显示作者的文化态度、文化观念。第六段扣题，证明为什么审美主体的文化观念、文化意识和文化情趣是文化散文的关键。
10, C
11, 1．写了备课讲课，接待访客，解放前夕去向抉择的事情， 表现他辛勤工作/教学工作一丝不苟（严谨认真）/谦虚谨慎/平静（沉静）慈
祥的品质。
2．1）抛却名利，倾注全部精力做好自己的教学工作。或：不计较名利得失，一丝不苟、辛勤劳累从事自己的教学工作。 （2）做学问一丝不苟，其实也是先生做人的标准，严谨认真，绝不马虎浮躁、得过且过。 （3）努力钻研学问，培养青年，无私奉献，造福后人。
联系现实中正面或反面的现象（追求名利，浮躁自私），指出在今天这个时代具有这种精神的意义。
3．是为了更直接、更准确地反映陈寅恪先生的精神品质 ，也使文章的内容更为生动、丰富。如“读书不肯为人忙”，说明他读书不是为了给别人看，得到吹捧，得到名利，得到各种官衔，而是要超脱世俗的名利，发扬真理。 12, D（A语序不当，“不仅诚信”改为“诚信不仅”，且“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”要换位；B搭配不当，“吸引”改为“引起”；C不合逻辑，“卡拉OK”不属于“体育活动”）
高中语文选修《短篇小说选读》鉴赏家专项测试同步训练
