AA省普通高等学校本科教学工作审核评估范围（试行）
审核项目 审核要素 审核要点 （1）学校办学方向、办学定位及确定依据 （2）办学定位在学校发展规划中的体现 （1）学校人才培养总目标及确定依据 （2）专业培养目标、标准及确定依据 （1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施 1.3人才培养中心地位 （2）人才培养中心地位的体现与效果 （3）学校领导对本科教学的重视情况 （1）教师队伍的数量与结构 2.1数量与结构 （2）生师比、博士学位教师比例 （3）教师队伍建设规划及发展态势 2.2教育教学水平 2.师资队伍 2.3教师教学投入 （1）专任教师的专业水平与教学能力 （2）学校师德师风建设措施与效果 （1）教授、副教授为本科生上课情况 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 （1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 2.4教师发展与服务 （2）教师教学发展中心建设与青年教师助讲培养情况 （3）服务教师职业生涯发展的政策措施 （4）专任教师国外访学情况 （1）教学经费投入及保障机制 3.1教学经费 3.教学资源 （2）学校教学经费年度变化情况 （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 3.2教学设施 （1）教学设施满足教学需要情况 1.1办学定位 1.定位与 目标 1.2培养目标
（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况 （3）教学信息化条件及资源建设 （1）专业建设规划与执行 3.3专业设置与培养方案 （2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设 （3）培养方案的制定、执行与调整 （1）课程建设规划与执行 3.4课程资源 （2）课程的数量、结构及优质课程资源建设 （3）教材建设与选用 （1）合作办学、合作育人的措施与效果 3.5社会资源 （2）共建教学资源情况 （3）社会捐赠情况 （1）教学改革的总体思路及政策措施 4.1教学改革 （2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革 （3）教学及管理信息化 （4）学生转专业制度及实施情况 （1）教学大纲的制订与执行 （2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学 4.2课堂教学 4.培养过程 （3）教师教学方法，学生学习方式 （4）考试考核的方式方法及管理 （5）选修课学分占总学分比例 （6）小班化教学及分层分类教学情况 （1）实践教学体系建设 4.3实践教学 （2）实验教学与实验室开放情况 （3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果 （1）第二课堂育人体系建设与保障措施 4.4第二课堂 （2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果 （3）学生始业教育及身心健康教育情况
AA省普通高等学校本科教学工作审核评估范围(试行)
