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大班语言绳子变把戏教案反思

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大班语言绳子变把戏教案反思

大班语言绳子变把戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习知道儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味,能按照儿歌句式仿编儿歌,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看绳子变把戏教案吧。

活动目标:

1、学习知道儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味。 2、能按照儿歌句式仿编儿歌。 活动准备:

1、各种线、绳子制作的各种作品图片; 2、幼儿用书。 活动过程: 一、今天老师给你们带了很多的(绳子)引导幼儿说说绳子有哪些本领。(可以用来绑东西、可以挂东西等) 二、幼儿学习儿歌 1、谈话引入。

今天有一位小姑娘也要用绳子变把戏。听听她能变出什么呢? 2、幼儿欣赏儿歌,放CD《绳子变把戏》。 你听到了儿歌里的哪一句?

3、我们小朋友真了不起,如果加上你的动作儿歌里的绳子会变得更神奇哟! 4、(再一次欣赏儿歌,并引导幼儿为歌词配上动作)

5、幼儿表演,边做本身编的动作,边念儿歌。加深巩固儿歌内容。 三、幼儿仿编儿歌。

展示与绳子有关的图片,想象它是怎样变的,用一句儿歌表明。(一上一下跳绳子、一里一外补裤子等)

四、把我们今天学的儿歌去说给爸爸妈妈听听,让他们也知道绳子会怎样变把戏。 教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕获幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

大班语言绳子变把戏教案反思

大班语言绳子变把戏教案反思大班语言绳子变把戏教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习知道儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味,能按照儿歌句式仿编儿歌,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看绳子变把戏教案吧。活动目标:1、学习知道儿歌内容,感受中国传统儿歌的独特韵味。2、能按照儿歌句式仿编儿歌。活动准备:
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