【老山界ppt】老山界教案教学设计
【--述职报告ppt】
教学目标：
1、学习课文按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。
2、通过品读分析文章的关键语句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极进取的精神。
教学重点与难点：通过品读分析文章的关键语句，把握人物的性格特征，体会红军乐观、积极进取的精神。
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入课文，介绍作者
1、导语：在战争史上，有一场特殊而伟大的战役。它是人类历史上一次创举：战役全长二万五千里，经历的地方环境恶劣，过草地，爬雪山，多次碰到敌人的阻截拦击，军队的装备残缺不 堪，甚至多
次断粮缺 水，却对百姓秋毫无犯，还帮助穷苦百姓，百姓甚至拿出自己的所有帮助这支 军队，历经两年多，这支军队终于从长江以南转移到了大西北，在大西北建立了自己的新的根据地。这支军队叫红军，这场战役叫长征。今天我们就来学习长征路上的一个小故事《老山界》，这是红军翻越长征路上第一座高山时候的故事。
2、作者介绍：陆定 一 ，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央 __候补委员、中共中央宣传部部长、 __副总理。中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作
二、初读课文，理清文章的脉络结构，初步感受文章内容
（一）学习生词：
陡、惊惶、攀谈、 苛捐杂税、军阀、缴、欺侮、道歉、缺乏、篱笆、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、疲倦、酣然入梦、蜷、缀、矗立、细切、咀嚼、呜咽、澎湃、督促、落得很远了、搀扶、慰问、灌输
（二）理清文章的脉络结构
1、请用一句话概括文章内容，可围绕标题展开。（红军翻越老山界）
2、记叙一件事，文章结构一般如何安排？（交代起因，记叙经过，说明结局）本文是不是也是这样呢？
交流：致如此。分三部分：交代决定翻越老山界（第一自然段）；记叙翻越老山界的经过（2-32段）；说明老山界比起其它“小得很”（33段）。
3、写文章首先得有条有理、顺序清楚。写红军翻越老山界以什么为顺序呢？（时间变化、地 点转移）
4、请在文中找出表明时间、地点的词句。
5、请根据这些时间词理清翻越老山界的大致情节。
（1）下午--天黑，山沟--山脚，翻山前，记叙“我们”同瑶民的攀谈。
（ 2）天黑--黎明，山脚--半山腰，翻山中，记叙“我们”半夜爬山和露宿雷公岩。
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