系统功能语言学视角下现代汉语问句的语气类型研究

系统功能语言学视角下现代汉语问句的语气类型研究

姚银燕1，陈晓燕2

【摘 要】[摘要] 本文在系统功能语言学的统一框架下，以语义为基础，建立现代汉语问句的语气类型系统网络。问句实现“信息交流”和“动作提议”两大语气类型，信息类语气包括寻求、给予和核实等子系统，提议类语气主要包括命令、建议、请求和提供。本文重点讨论了体现各类别语气意义的汉语句法和词法的独特形式。最后，探讨了各语气类型在访谈类语篇这一特定语域里的概率，也检验了基于语义的问句语气类型系统网络在语篇分析中的可操作性。 【期刊名称】山东外语教学 【年(卷),期】2017(038)002 【总页数】9

【关键词】[关键词] 系统功能语言学；现代汉语；问句；语气

1.0 引言

现代汉语的语法研究里，疑问句是四大句类之一，其余三大句类为陈述、祈使和感叹句。国内的主流观点基本把语气作为句类的划分标准，语气等同于功能，句类是基于句子表达用途或语用目的的功能概念(邢福义，1997；范晓，1998；邵敬敏，2007；徐春阳、刘纶鑫，2008；黄伯荣、李炜，2012等)。疑问句是按功能分出的句类，对疑问句内部，汉语语法界却多按结构形式特点划分为是非问、特指问、选择问和正反问。徐杰(1999：23)曾指出：“这里有问题。……结构上完全一样的(疑问)句式也可以用来表达非疑问的意义。”如： ① 你把窗户门关上好不好？(邢福义《汉语语法学》) ② 你这两下子谁不知道呢？(徐春阳、刘纶鑫《现代汉语》)

③ 你就不能将就我一回吗？(北京大学CCL语料库) ④ 你在拍作业片，对吧？(同上)

以上各例按形式标准均为疑问句，其中①为正反问，②为特指问，③④为是非问，但就功能而言，它们并非表达向对方询问获取未知信息的疑问语气，如①③是祈使意义，②是肯定判断，④是寻求确认。该矛盾表面上由句类和疑问句子类的分类标准不一致造成，根源却是语气分类和句子分类混在了一起。而且正如赵春利、石定栩(2011：493)指出，汉语语法学界的主流观点认为“语气与句子类型之间有着整齐的一一对应”。齐沪扬(2002：19)认为，“句子的分类可以从语气的角度考虑，这当然是没有问题的，有问题的是反过来又将句子的类别作为语气分类的依据，这样做就不合适了”。实际上，疑问语气用疑问句表达，问句却可以表达多种语气，语气也不限于陈述、疑问、祈使和感叹四种。

汉语语法界除按结构特征分类，也根据交际功能，把疑问句的特殊功能用法分为反问句、设问句、回声问和附加问四种(邵敬敏，2007)，但这四种问句类型并未囊括问句的所有功能。汤廷池(1981)认为如果疑问句的功用限于发问而不一定要涉及请求，那么疑问句可以是要求回答的征讯问句和不要求回答的非征讯问句，如熟虑句、推测句、修辞问句等。虽然他对上述各类问句进行了较详尽的探讨，但未涉及疑问句的请求功能。事实上，汉语学界对问句表陈述和祈使的功能一般置于修辞和语用学里研究，对问句功能的研究被割裂成语法、修辞和语用三大块，“最大的不足就是缺乏理论的概括性”(徐盛桓，1999：3)。 本文拟在系统功能语法的统一框架下，以语义为基础，建立现代汉语问句①的语气类型系统网络，既包括以语义特征为基础的语气分类，又包括形式层的句

法体现。目前汉语语法界从不同的理论背景如传统语法、结构主义语法、转换生成语法和认知语法出发对汉语疑问句作了精细的描写和解释，本文旨在运用系统功能语法提供另一种视角的解读，也为在系统功能语言学的框架下更深入和更方便地研究汉语语篇的人际意义提供借鉴。本文的语料未加出处者均摘自北京大学CCL现代汉语语料库。

2.0 系统功能语法界对语气和疑问语气的研究

系统功能语言学对语气系统网络的研究目前主要有两个范式：悉尼语法从形式出发及加的夫语法从语义出发的研究。这两种语法“都是从韩礼德20世纪50年代的阶和范畴语法发展起来的系统功能语言学”(黄国文、何伟、廖楚燕，2008：32)，但它们对语气系统网络的描述并不一致，语气网络的语义化是加的夫语法对悉尼语法的扩展(Fawcett,2008)。此节在回顾两种语法对语气系统网络描述的基础上，指出其不足。

2.1 悉尼语法对语气和疑问语气的研究:从形式出发

悉尼语法的语气是词汇语法层面的概念，Halliday(2008:593)指出，“语气的语法系统体现了言语功能的语义系统”。小句的言语功能有“提供”、“声明”、“命令”和“问题”四种；一般情况下，体现“问题”这一言语功能的是疑问语气，属直陈语气范畴，用于求取信息。疑问语气也可体现“提供”的言语功能，用于给予货物和劳务(Halliday，1994/2008)。由于语气和言语功能并非一一对应，Halliday(1994/2008)提出了语气隐喻的概念把言语功能体现模式的变体加以统之。

悉尼语法的语气研究注重语言在交际中的作用，言语功能与语言形式之间是体现关系。但Martin(1992)指出，Halliday的语气系统并未从层次上区分语法和