高中《哲学的基本问题》政治教案

高中《哲学的基本问题》政治教案

高中《哲学的基本问题》政治教案哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定谁的问题回答得不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。下面是整理的有关高中《哲学的基本问题》政治教案。 教学目标

知识与能力：解释哲学基本问题及其两方面的内容，理解思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题，使学生初步具有自觉运用哲学基本问题理论认识分析和把握社会生活现象的能力。

过程与方法：创设情境、问题探究、体验感悟。

情感、态度、价值观：通过学习，体验正确处理思维与存在的关系对于我们的生活和学习等活动具有重要意义。 教学重难点

哲学基本问题与生活的关系。 教学工具 课件 教学过程

一、哲学的基本问题

（一）、什么是哲学的基本问题 问题导入（课前思考）

（1）哲学应该研究一些什么问题?

（2）哲学研究的问题涉及多个方面，贯穿哲学发展始终的基本问题是什么? （3） 划分唯物主义和唯心主义这两个哲学派别的依据是什么? （4） 可知论和不可知论的基本观点分别是什么? （5）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

活动与探究：哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题?

提示：哲学研究的问题有很多，如宇宙、人生、思维等，但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。

1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。

问：什么是意识?什么是物质?请举例说明。

生：存在，简单理解为，客观存在的事物。思维，人脑的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等意识形态。 问：先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁?

哲学上讲的第一性，第二性的问题，就是讲谁先谁后、谁决定谁的问题。思维和存在、意识和物质，何者为第一性、何者是世界的本原、谁决定谁的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。

问：所以说，划分唯物主义和唯心主义这两个哲学派别的依据是什么?

生：对意识和物质，何者为第一性、何者是世界的本原、谁决定谁的回答. 2.思维和存在的关系问题是多方面的。

（1）哲学的基本问题的第一方面：思维（意识）和存在（物质）何者为第一性的问题。

（板书） 唯物主义：存在（物质）决定思维（意识） 唯心主义：思维（意识）决定存在（物质） 问：请同学们指出以下观点各属哪个阵营? 王守仁：心外无物。（唯心主义）

范 缜：形存则神存，形谢则神灭。（唯物主义） 贝克莱：存在即被感知。物是观念的集合。（唯心主义） 王夫之：气者，理之依也。（唯物主义）

荀 子：天地合而万物生，阴阳接而变化。（唯物主义） 王 冲：人病则忧惧，忧惧见鬼出. （唯物主义）

哲学的基本问题的除了以上所讲的第一方面外，尚包含另一方面的内容.下面给大家讲讲庄周梦蝶的故事

两千多年前的庄子，有一次梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后提出了一个著名的问题：究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子?按照常理，不管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实，这个现实的生活决不是梦。可是哲学家偏要问：你怎么知道前者是梦，后者不是梦呢?你究竟凭什么来区别梦和真实?因此，庄子的问题貌似荒唐，其实是一个非常重要的哲学问题：我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否真的存在着?思维和存在有没有同一性?这就是哲学基本问题的第二个方面.