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学习 （1）这么多漂亮的作品，其实只用了三种颜色。 （2）拿出学具袋中的三种颜色尝试一下。 （3）汇报探究结果。 （1）学生动手用三原色滴染。 （2）回答问题，说说自己将原色混合出什么色来了？ （3）学生总结原色的混合方法。 狼东小学
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活动时间 参加人数 26人 活动地点 狼东小学 辅导员 王丽 主题 我们在游乐园里 .
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活动容 1．请学生说一说自己在游乐园里的所见所闻。问题： a．你去过游乐园吗？有什么感受？ b．你都玩过那些大型游乐设施？ 2．欣赏游乐园型设施的结构（演示文稿）。 3．教师启发学生欣赏游乐园中人们活动的图片（演示文稿），引导学生观察人物的动态和表 情。 4．请学生分组讨论说一说自己本课时准备怎样表现在游乐园里。 5．教师演示人物及某种游乐设施的画法。 6．欣赏教师准备的学生作品。 7．翻书，欣赏书中的作品。 相互启发，大胆说一说自己在游乐园中的见闻和感受。 观察图片型设施的外形特征和结构特点，能有简单的基本形进行概括。 学生观察图片，并说一说人物的动态，学一学人们的表情，谈一谈人们的心情小组研究，说一说怎样表现出人物的表情、动态、及周围的游乐设施和环境等。讨论后，请学生进行描述。 欣赏教师的演示，并主动质疑。 观察、分析，主动描述。欣赏作品，主动发表见解。 培养学生的语言表达能力，丰富表象，为创作奠定基础。 了解游乐园设施的结构，拓宽表现容和思路。 理解本课时应以表现人物为主，并要注意表情的刻画。 引导学生抓住某个重点进行描述，培养学生的想象力、创造力。 .
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了解构图及表现方法。 3、艺术实践 1．组织学生构思。 2．提示学生人物动态要夸、有变化。 构思、构图。 注意要有主体，物象之间有遮挡。… 学会构思、构图。 狼东小学
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活动时间 参加人数 29人 活动地点 狼东小学 辅导员 王丽 主题 亲近大师————素描欣赏 .
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本课欣赏各大师作品，尝试临摹 活动容 出示画家的作品，讨论 （1）你最欣赏哪一幅作品？你感觉用什么工具、什么方法画的?你喜欢的原因是什么？ （2）你觉得哪一幅很特别，给你印象很深？为什么？ （3）你能想象一下，那幅画是在“什么情景下？”出来的吗？ （4）你能猜测一下，画家当时是怎样想的吗？ 学生临摹或创作一幅素描作品 亲近大师————色彩画欣赏 教学过程： 1 教师提出问题，学生分组交流讨论。 （1）色彩画，你喜欢怎样的风格和方法？ （2）你知道它属于什么“画种”吗？给你一种怎样的感受？ 2 教师进行巡回指导，帮助解决问题。 3 全班交流，解决问题。 4 作品欣赏及体验，学生对画面进行处理。 （1）临摹名画作品。 .
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（2）进行色彩画创作。 狼东小学
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活动时间 参加人数 28人 活动地点 狼东小学 辅导员 王丽 主题 水墨画创作 .
美术少年宫活动记录表
