2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育评估和督导 试卷
（课程代码00450）
本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1．在著名的“八年研究”报告中首次正式提出教育评价概念的学者是 A．泰勒 B．克龙巴赫
C．斯塔弗尔比姆 D．辰见敏夫
2．教育评估对评估对象的目标性、合格与否、优劣程度、水平高低进行判断确定的功能称 作
A．导向功能 B．鉴定功能 C．激励功能 D．改进功能 3．在历史上首先采用笔试的形式进行大规模教育评估的是 A．苏格拉底的产婆术 B．中国的科举考试
C。英国的剑桥大学 D．美国的波士顿文法学校 4．做出著名论断：“凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量。”的学者是 A。费舍 B．莱斯 C．桑代克 D．比纳 5。提出目标游离评价模式的学者是
A．泰勒 B．斯塔弗尔比姆 C．斯克里芬 D．斯塔克
6．在选拔人才上，打破门阀与凭关系选人的具有划时代意义的进步制度是 A-科举制 B．察举制 C．贡士制 D．九品中正制 7．关于相对评估和绝对评估，正确的说法是 A．相对评估有一个客观的评价标准 B。相对评估的缺点是客观性不强
C．绝对评估容易造成学生之间的激烈竞争 D．绝对评估的最大优点是教育性强
8．运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估是 A．定性评估 B．定量评估 C．自我评估 D．他人评估 9．对于教育评估原则，正确的说法是
A．对客观规律的绝对正确的认识是做不到的，因此原则完全是人的主观意愿的表现 B．原则必须是客观的，否则就违背了教育规律 C．原则有时是客观的，有时是主观的
D．正确的原则应是经过实践检验的，是人们对客观规律主观认识的产物 10.根据布卢姆等的教育目标分类研究，“偏爱某种价值观念”应属于
A．认知领域 B．情感领域 C．动作领域 D．技能领域
11.如果把“遵纪守法”与“遵守课堂纪律”并列为同级评价指标，这就违背了设计指标体系的
A．-致性原则 B．独立性原则 C．完备性原则 D．可测性原则
12.在评估中力图坚持原则，实事求是，不徇私情，显示自己的才能，这是评估者的 A．自尊心理的表现 B．先入为主心理的表现 C．类群心理的表现 D．附和权威心理的表现
13.在收集评估信息的方法中，不影响评价对象，在自然状态下获取信息的方法是 A．访问法 B．抽样调查法 C．自然观察法 D．问卷法
14．在正确掌握和使用评估标准的前提下，检验评估是否真正评估到评估对象的实际情况，是对评估标准的
A．难度进行再评估 B．信度进行再评估 C．效度进行再评估 D．区分度进行再评估
15.评估者根据自己对评估对象的长期观察和了解，参照一定的标准用陈述句形式对学生的品德状况作出鉴定的方法是
A. 总体印象法 B．评语鉴定法 C．等第测评法 D．评等评分法
16.美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量有19个，其中影响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的
A．知识与能力 B．工作态度与能力
C．知识结构与师生情感关系 D．教学能力的发挥与师生情感关系 17.在我国，地方教育评估的重点是
A．省的教育工作 B．市、县的教育工作 C．县（区）的教育工作 D．县（区）、乡的教育工作 18.我国正规的教育督导制度开始于
A．汉代 B．唐朝 C．清朝末期 D．20世纪80年代 19.教育督导的实质是
A．党的监督 B．政府行政监督 C．社会的监督 D．群众的监督
20.教育督导基本职能发展变化的主要趋势是 A．加强监督职能 B．加强指导职能
C．加强决策咨询职能 D．加强结果反馈职能 21.我国的国家教育督导团的直接领导机关是 A．中共中央 B．全国人大常委会 C．国务院 D．教育部
22．根据我国现行教育政策，属于中央教育督导人员的职级称谓是 A．视导员 B．主任督学 C．助理督学 D．督学
23. -般认为，英国的教育督导制度开始于
A．1642年 B．1839年 C．1870年 D．1902年
24.我国至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是 A．学前教育 B．私立中小学 C．“两基” D．职业学校
第二部分非选择题
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 请在答题卡上作答。 25．应答模式 26.诊断性评估 27.教育督导
28.教育评估制度 29.教师工作效绩
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 请在答题卡上作答。
30.简述为什么要在教育评价中贯彻合作性原则？ 31.简述我国目前获得认可的社区教育的主要模式。 32.简述学生质量综合评估内容的主要特征。 33.简述自我评估的概念和优缺点。 34.简述法国教育督导制度的特点。
四、计算题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 要求写出计算过程，否则只得结果分。 请在答题卡上作答。
35.如规定平时、期中、期末计分比例为3：3：4，某生平时成绩为80分，期中为90分，期末为78分，则该生总平均分为多少？
36.利用层次分析法，确定C1、C2、C3。三个指标的权重。某专家对三项指标的比较结果如题36表所示。试确定C1、C2、C3的权数（最终结果保留两位小数）。 题36表 C1 C2 C3 C1 1 5 4 C2 1/5 1 1 C3 1/4 1 1 五、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 要求论点明确。必须有论述过程。 请在答题卡上作答。
37．阐述学校教育质量评估的具体要素。
38.论述在督导评估活动启动之时，如何确立正确的督导评估目的。
六、案例分析题 （本大题共2小题，第39小题5分，第40小题10分，共15分） 要求观点明确。第40小题必须有较深入的分析过程。 请在答题卡上作答。
39.案例：一堂好课的标准是什么？有人认为好课的标准写在孩子的脸上。一堂好课，学生在老师的引导下学得轻松学得积极，他们完全沉浸在知识的海洋中，没有任何杂念和不切题的想法，如果你看看学生的脸，他们的眼睛里闪烁着喜悦、满足，他们自主地投入学习，主
动地参与课堂，大胆质疑、问难。例如，有的老师在讲初一课程：五代辽宋夏金的社会经济时，有的学生想乘着时空隧道到宋朝的集市去逛一逛。这样的课，肯定是一堂好课。 你认为这种观点以及方法对吗？为什么？
40.案例：最近某市一所中学的学生在“评教”活动中，联合“炒”掉班主任之事在网上议论
得沸沸扬扬，学生“炒”教师，并非是教师犯了错误，而是这位班主任不让学生谈恋爱、穿出格的时装。无独有偶，在上海某中学，按学校要求学生必须穿统一校服参加升旗仪式，一个女生没按规定穿了超短牛仔裤和露脐装，班主任让其回家更换，女生以剥夺上课权利为由，向电视台曝光。
试从评价方式结合案例内容进行分析。
全国自考00450教育评估和督导2014年4 月考试试题及参考答案
