小学英语《Unit3 Weather》优质教案、教学设计

Unit 3 Weather 教学教案

教学Unit 3 Weather 课题 Part A let’s learn & let’s chant 课时 1 教学1、能听懂会说本课的会话。 目标 2 、 能 听 说 认 读 本 课 主 要 单 词 ： warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“It's cold/hot/cool/warm in...”, 要求表达准确， 语调自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。 重点句型：It’s warm/hot/cold/cool in…; 难点 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 教学PPT、单词卡片、摄像机。 准备 教Step 1.Warming-up 学日常问候语 过程 请同学们看图片(中央电视台天气预报主持图片)，听音乐， 说一说你看到了什么？ ...... 哦，我们班也有小小主持人呢， 现在有请我们班的小小主持人给我们播报天气情况。 可是我们能用英语播报天气预报吗？那么今天咱们就学一学，如何用英语播报天气吧。 Step 2.Teaching progress 1.再次出现天气预报图片，导入 weather,并进一步学习 weather report.和句型 This is the weather report. 2.

what’s wrong with Chen Jie?让生观察图片，学习 cold.出现Harbin 图片，让生学习跟读，小组开火车读。并提出it’s...in...句型用来表达某地的天气情况。欣赏哈尔滨的风景图片。

3.

通过图片导入 hot，并让生自己用 It’s...in...句

型试着说说 Hong Kong 的天气状况。 欣赏香港的风景图片。

4. 出现风的图片，让生谈感受，导入 cool,让生看图片了解

Lhasa 的天气，并让生自己用 It’s...in...句型试着说说 Lhasa 的天气状况。欣赏拉萨的风景图片。

5. 提问学生 which season do you like best?why?. .. spring.引

导生说出为什么喜欢春天？鲜花在什么样的温度下才能开 放。导入单词 warm 温暖的。同样出现 Beijing 图片，观察气温， 让生用 It’s...in .. 句型试着说说 Beijing 的天气状况。 欣赏北京的风景图片。

Step 3. Consolidation and practise 1 希沃白板中的课堂活动知识配对。

2. 希沃白板 5 中课堂活动的选词填空。 3. 把四种天气用肢体动作表示出来，act out.

Step4. Extension 1. 听课文录音，并跟读。 2. 挑战支持人，让生自己模仿课文播报天气情况。 小组分别选派代表上台播报天气预报，用摄像机拍摄下来。 板书设计 Unit 3 Weather A let’s learn ,let’s chant It’s + in + 地名 课题练习 1 希沃白板中的课堂活动知识配对。 2. 希沃白板 5 中课堂活动的选词填空。 3. 把四种天气用肢体动作表示出来，act out. 作1、背诵 Let's learn 句型。 业布2、抄写 cool,warm,cold,hot 单词。 置 3、按照所给的例句，与你的搭档用 It's...in...造句子。 教学反思