论幼儿园科学活动的多途径开展策略

论幼儿园科学活动的多途径开展策略

王星

【期刊名称】《文渊(小学版)》 【年(卷),期】2019(000)005

【摘要】生活处处有科学,生活处处是科学.在幼儿园教育过程中,科学教学是重要的基础教育内容,可以说对幼儿学段具有启蒙意义.创造良好的科学教学活动条件,教学情境,对激发幼儿的探索兴趣,具有非常重要的意义.能够有效调动和促进幼儿好学乐进心理.那么,如何卓有成效地推进幼儿园科学活动的多途径开展呢? 【总页数】1页(364)

【关键词】幼儿园; 科学活动; 多途径开展; 策略 【作者】王星

【作者单位】山西省长治市王庄煤矿第二幼儿园 山西 长治 046031 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.谈如何有效地开展幼儿园科学活动——让幼儿在主动探索中学习科学 [J], 王郡熙

2.浅谈在幼儿园开展科学教育活动的有效途径 [J], 刘加云 3.幼儿园如何开展科学教育活动的有效途径 [J], 张函 4.幼儿园科学活动材料投放策略研究 [J], 张金红

5.例摘要幼儿园户外活动的开展可以很好地锻炼孩子的身体素质．也可以提高幼儿的适应能力，它的自主受到幼儿的喜欢，但经常频繁发生安全事故，导致

户外活动真正的价值无法得到很好的实施，当前幼儿园户外活动存在着管理不规范、安全隐患多的问题。本文根据幼儿园各种中大型玩具的具体情况，以师生一起建立合理的玩法规则和奖惩规则为切入点．围绕＂培养幼儿自我保护能力＂、＂建立师生共同监督防护＂、＂以各种评价为引导＂三方面阐述了如何规范管理户外活动．促进户外活动安全高效地展开。关键词幼儿园户外活动管理规范析幼儿园户外活动管理的规范与标准 [J], 杨君青

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