? A、参加学术团体与学术活动 ? B、网络学习 ? C、参加培训 ? D、专业阅读 ? 6、教师要成为学生的辅导者，需要（ ）：(4.0分) ? A、教师自己要努力保持心理的健康和身心的快乐 ? B、建立生活与心理辅导的机制，安排出相应的时间，创造有利于沟通的场所 ? C、教师要懂得心理健康的知识、心理咨询与辅导的知识和技术 ? D、教师要做学生的知心朋友，而不是权威和裁判，能够细心听学生的内心世界 ? 7、说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（ ）。(4.0分) ? A、近朱者赤，近墨者黑 ? B、子不教，父之过 ? C、人之初，性本善 ? D、染于苍则苍，染于黄则黄 ? 8、教师成长的阶段可以分为（ ）阶段。(4.0分) ? A、准备期 ? B、适应期 ? C、创造期 ? D、发展期 ? 9、严谨治学需要教师（ ）。(4.0分) ? A、不断探索教育规律，勇于改革创新 ? B、多参加学术会议 ? C、多发表学术论文 ? D、刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平 ? 10、团结协作需要教师（ ）。(4.0分) ? A、正确处理个人与他人、个体与集体的关系 ? B、同行是冤家，没有办法团结 ? C、关心集体，维护学校荣誉 ? D、加强同行间的交流与协作 ? 1、教师的（ ）是指教师做具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。(2.0分) ? A、实践知识 ? B、文化知识 ?
C、教育性知识
?
D、学科性知识
? 2、教师的（ ）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知
识、经验开展教学的一种知识类型。(2.0分)
?
A、学科性知识
?
B、教育性知识
?
C、实践知识
?
D、文化知识
? 3、教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化
的（ ）。(2.0分)
?
A、人才观
?
B、教育观
?
C、学生观
?
D、教师观
? 4、（ ）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景
知识以及与之先关的知识。(2.0分)
?
A、文化知识
?
B、学科性知识
?
C、教育性知识
?
D、实践知识
? 5、教师知识结构中的核心是（ ）：第七章A A. B. C. D.(2.0分)
?
A、学科知识
?
B、教育知识
?
C、实践知识
?
D、文化知识
? 6、现代小学教师的知识结构是（ ）。(2.0分)
?
A、没必要掌握多门学科知识，只要一门学科知识精通就可以
?
B、只需要熟练掌握所教学科的知识
?
C、不合理，尤其是条件性知识亟待提高
?
D、很合理，各方面知识掌握得都很好
? 7、教学效能感是（ ）。(2.0分)
?
A、先天形成的，很难改变
?
B、通过教学实践可以提高，其发展没有规律性
?
C、后天可以培养，主要靠教师自己摸索
?
D、在先天基础上，通过参加教育科研活动，教学实践来培养
? 8、（ ）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教
师自身发展等方面的认识。(2.0分)
?
A、价值观
?
B、学生观
?
C、世界观
?
D、教师观
? 9、（ ）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学
校教育实践的重要价值。(2.0分)
?
A、学校教育活动观
?
B、教师教育活动观
?
C、学校教学观
?
D、教师教学观
? 10、现实教育中，中小学教师的教育观念的主要特征是（ ）。(2.0分)
?
A、教育观念指导教育行为，并与教育行为一致。
?
B、单一的
?
C、多元化并与主流观念并存
?
D、政府统一规定的
现代教师学导论形考
