大学生心理健康教育期末考试答案

27

叠加性压力包括同时性叠加压力和既时性叠加压力。 我的答案： √

28

情绪的性质是由认知来决定的。 我的答案： √

29

情绪的觉知就是一种对自己正在发生的情绪的敏锐度，了解各种感受的前因后果。 我的答案： √

30 从心理学角度讲，孩子的成长有两个不同的反抗期，其中第一反抗期为3到12岁。（） 我的答案： ×

31

情绪的压抑是心理变态的根源。 我的答案： √

32

冲动性是大学生意志品质的常见问题。 我的答案： ×

33

性格内向的学生与性格外向的学生间不会有矛盾产生。 我的答案： ×

34

心理健康适应的标准具有主观性，因此常常具有差异并引发争议。 我的答案： ×

35

晕轮效应是一种常见的认知效应。 我的答案： √

36

顽固性是与意志坚毅性相反地一种品格。 我的答案： √

37

素质教育把学生视为接收知识的容器。 我的答案： ×

38

人本主义疗法的重要方法之一是来访者中心。 我的答案： √

39

团队中最要好的朋友一定是团队中最优秀的。 我的答案： ×

40

大学生心理健康的评判标准包括自我意识、控制情绪、环境适应、心理行为符合年龄特征等。 我的答案： √

41 情绪本身有对错之分。（） 我的答案： ×

42

对于那些心理适应处于正常范围的人来说，不需要进行心理咨询。 我的答案： ×

43

大学生主要身体健康就可以了，不用心理健康。 我的答案： ×

44

信任支持原则是心理咨询的基本原则 我的答案： ×

45

家庭对于大学生的心理健康起主要作用。 我的答案： ×

46

大学生之间应当倡导文明的恋爱行为。 我的答案： √

47

“嗑瓜子”原理试用于解决非常困扰，暂时解决不了的挫折。 我的答案： ×

48 出现心理问题后迁怒别人，是心理减压的有效方法。（） 我的答案： ×

49

择业需要了解自己的胜任特质。 我的答案： √

50

大学生人际交往遇到的困难之一是不愿交往，不会交往。 我的答案： √