高考复习┃ 高中语文第一轮总复习3．直接型 文题既无材料又无提示语，直接出现话题和要求。 (2006年福建卷作文)创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的话题有： ①诸葛亮草船借箭不足十万支； ②戈多今天已经来了； ③留一点空白； 这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考？请选择其中一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。 结构解说：第一部分直接给出话题，第二部分提出具体的要求。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习【审题方法】 1．审材料，寻找现实对应点 话题作文的材料可以是一则寓言、一幅漫画、一个小故事，也可以是一种或几种社会现象，还可以是几句名言警句等。无论是怎样的材料，它必然是现实生活的反映，其中蕴藏着一定的生活哲理。考生在审题时应首先思考材料表达了怎样的主题，揭示了什么道理。一般来说，寓言、漫画类材料大多是讽喻现实的，如2001年全国卷中抛弃诚信的行为、2003年全国卷《智子疑邻》中宋国人的认知方法。故事、现象或名言类材料，一般包含着深刻的人生道理。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习如2004年全国卷中“相信自己与相信别人”，这些名言都从不同角度揭示“相信自己”与“相信别人”的重要性；“遭遇挫折和放大痛苦”的聊天记录，实际上蕴涵着以怎样的态度面对人生挫折的启示。2005年全国卷中玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中，“出人意料和情理之中”是很现实的话题。2006年广东卷的“纪念”，2007年广东卷的“传递”，都紧紧围绕现实设计。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习2．审提示，辨明写作方向和范围 提示语是命题者加在材料之后，为了引出话题的一段提示性的话。这段话往往包含着命题者自己对材料的思考，也包含着命题者的命题意图。反复推敲这段话，准确把握命题者的思考方向和命题意图，我们就可以为自己的写作明确方向和范围，做到不偏不倚。 高考复习┃ 高中语文第一轮总复习2003年全国卷作文题中的提示语为：“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”
5.第2部分 审题立意 - 图文
