Unit 6 Be a Champion! Lesson 32 My Favourite Record
1. 教材分析 学生对于本课单词和句型的掌握理解和运用。
教学难点：学生如何运用—What’s your favourite colour?—My favourite colour is?这一句型进行对话练习。 2. 教学目标 【知识与能力目标】 1. Learn the new words and expressions. 2. Revise the tenses. 【过程与方法目标】
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：favourite,colour,brown,blue. 【情感态度价值观目标】
通过各种颜色名词，培养学生对生活的热爱之情和审美观. 3. 教学重难【教学重点】
How to use the verbs in different tenses. 【教学难点】 Grasp ho w to use the words and the phrases. 5. 课前准备 1 / 3
图片，PPT 7. 教学过程 Ss:Hello! 设计意图：活跃课堂气氛。培养孩子有礼貌的好习惯。 2
、
Game:\
colourful stars and students say the colour word as quickly as possibale.When students answer ri
ght teacher will
write the colour and stick the star to the blackboard. 设计意图：通过快速抢答、竞赛的方式，来激发学生学习英语的兴趣。 二、Presentation: 1、New words: Show ppt.pictures T:Waht colour is it? S:It's brown. 领读，一个接一个地读，齐读。
Using the same method to learn the new word \设计意图：通过幻灯片图片生接受新知。
listen to a song《What colour is it?》
设计意图：通过歌曲使学生们在活跃的氛围中对刚才所学的单词进行巩固。 让学生对于黑板上的单T
：
词进行归类，引出“colour” 2、New stencese:
强
调
的展示，使学生一目了然的学习新单词，更易于学
There are many colour here.My favourite colour is blue.(
favourite)Can you tell us what's your favourite colour? S1:My favourite colour is...（教师板书句型并领读句子。）
教师继续问下一个学生。进行师生对话练习。 设计意图：师生对话为接下来的生生对话做铺垫。 同桌之间互相说。
T:Who likes green?Please stand up!(相应的学生起立) 教师与学生站在一起说
：We like green.Our favourite colour is green.（教师板
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书）
之后其他学生说：They like green.There favouri重复两次这样的对话形式。
设计意图：与学生实际情况相贴合，便于学生的理解。 三、Practice: Let'schant:(见ppt.)
设计意图：有节奏的
chant
便于学生记忆本课新句
te colour is green.（教师板书）
型。 Listen to the radio and answer the questions.
设计意图：听之前提出问题，让学生有目的的去听，提高学生们的注意力，也锻炼了听力能力。
Listen to the tape and read after
it 设计意图：回归课本。 Play a game.
S1:What's your favourite colour?(人名)
S2（被指定人名）：My favourite colour is...What's your favourite colour(人名)？
8. 教学反思 略。 3 / 3
冀教版八年级下册英语教案：Unit6Lesson32
