少儿编程教育走进了中学课堂、挤进了家长视野，也让资本嗅到了难得的机遇。根据《中国少儿编程行业研究报告》，截至2018年10月，国内少儿编程行业市场规模约为30亿元至40亿元，用户规模约为1550万，行业规模将在5年内达到300亿元。更有分析者将其视为“下一个奥数级别的市场”。科技课程是孩子探索世界的重要途径，尤其是随着高科技的不断发展，国家对它越来越重视。从2017年开始，《教育信息化“十三五”规划》、《义务教育小学科学课程标准》、《国务院新一代人工智能发展规划》、《人工智能基础（高中版）》、《浙江省2018年普通高校招生工作实施意见》....不断出台的各项政策都在鼓励地方积极推进科技编程类课程的普及。在很多西方国家，科学不仅仅是课本和学校的内容，计算机技术在美国最为发达，很多儿童学习编程就跟我们的孩子学习绘画、跳芭蕾一样早。
20世纪80年代，计算机知识刚刚走进中国课堂，教材中就有一节“小海龟绘图”的课程。过了30年，少儿编程教育已经被更为广泛地认可和接受。少儿编程早已作为必修课出现，按照年级从低到高，课程难度逐步递增，初中生有乐高机器人编程和手机游戏编程等课程，高中阶段则会加入Python、C++、算法与程序设计、人工智能等课程内容。从2000年开始，计算机在中国逐渐进入家家户户，机器人竞赛和信息学奥林匹克竞赛逐步开展；在此阶段，部分家长意识到信息学、机器人等竞赛培训项目，有助于提升孩子在应试教育中的竞争力。但儿童应该怎样学习编程呢。传统的代码式编程不仅过于复杂，并且也不符合孩子的兴趣特点，并不适合孩子入门学习编程。
今年年初，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，加入了人工智能、物联网、大数据处理等，成为新课标的亮点之一。而教育部高中信息技术课程新教材将通过必修课，让所有高中生具备基本的编程、算法的技能，其中高一学生必修4学分课程。
事实上，体现编程思维的考题早已成为高考试题。2018年的高考数学江苏卷、天津卷，要求考生通过阅读伪代码理解程序逻辑，并根据算法得出结果。
2017年，浙江省实施新高考政策，包含通用技术与计算机技术的技术被纳入选考范围，除必考的语数外3门科目外，考生可在技术、历史、物理等7门学科中任选3门。
少儿编程教育走进了中学课堂、挤进了家长视野，也让资本嗅到了难得的机遇。根据《中国少儿编程行业研究报告》，截至2018年10月，国内少儿编程行业市场规模约为30亿元至40亿元，用户规模约为1550万，行业规模将在5年内达到300亿元。更有分析者将其视为“下一个奥数级别的市场”。
目前，我国有160余家少儿编程公司，其中约50家公开过融资情况，红杉资本、高瓴资本等知名基金均已入场，少儿编程行业迎来了资本爆发期。正在逐步推广的少儿编程教育会走一条和少儿英语普及完全类似的道路。人工智能、科技创新是经济增长的重要引擎，借助被纳入学科体系的机会，少儿编程的发展速度可能会比英语教育普及速度更快。
其实，编程并没有那么难，至少，在图形化编程的推动下，少儿编程已经蓬勃的发展起来。信息技术（编程）加入了浙江省高考选考科目，以及国务院发文推进AI及编程教育的普及，这些都表明了局面的改观。未来，是属于会编程，懂程序，了解信息技术的新型人才
的时代。
2020开学季 少儿编程教育步入正轨
