人教版七年级上册生物 1.1.2调查周边环境中的生
物 同步测试
一、单选题
1.某小组同学讲调查到的生物进行了分类||，他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类||。则他们归类的标准是（ ） A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境 2.在“调查公园的生物”活动中||，你认为哪位同学的做法是正确的（ ） A. 甲发现一只老鼠||，既害怕又觉得很恶心||，就没有记录
B. 乙发现几株从未见过的小花||，将它们拔起||，准备带回学校去问老师 C. 丙的调查记录中有蟋蟀||，看到其他同学的记录中都没有||，于是将它删掉了 D. 丁拨开草丛||，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外||，于是将它也记录下来 3.在调查社区的生物种类时||，要仔细观察、认真记录||，正确的做法是（ ） A. 记录数量最多的生物 B. 记录最珍贵的生物 C. 记录自己最喜欢的生物 D. 记录看到的全部生物
4.下面是小明设计的“调查龙口市初中生近视发病率”的几种实验方案||，你认为最合理的方案是（ ） A. 选取龙口市县城部分中学的学生作为样本进行调查分析 B. 选取龙口市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析 C. 成立一个调查小组||，对龙口市所有的初中学生进行调查和统计 D. 选取龙口市农村和县城部分中学的学生作为样本进行调查和分析 5.下列调查过程中的做法错误的是（ ）
A. 选择一条生物种类较多的路线 B. 见到喜爱的植物要采集起来 C. 注意安全||，与组内的同学一起行动 D. 记录时要实事求是 6.在野外调查生物种类时||，做法正确的是（ ）
第1页/共10页
A. 边观察边记录 B. 将自己喜欢的花草采回家种植 C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 到小溪里与同学戏水
7.生物小组的同学要去调查社区的生物种类||，四位同学进行了分工||，在分工时发生了一点小小的争执||，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法不正确的是（ ） A. 要记录生物的数量 B. 要记录生物的名称
C. 要记录生物的生活特点 D. 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计
8.今夏南方遭到持续的暴雨袭击||，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况||，用采取的方法是（ ） A. 模拟实验法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 9.我们的校园里有很多种植物||，老师和同学们曾经进行过调查||，请你指出以下植物属于高大乔木的是（ ）
A. 牵牛花 B. 毛白杨 C. 爬山虎 D. 月季 10.当调查范围很大时||，就要选取一部分调查对象作为（ ）
A. 对象 B. 样本 C. 方案 D. 范围 11.下列关于“校园生物调查”的叙述中||，不正确的是（ ） A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物||，只须注意较大的生物就行 B. 调查时||，全组的同学要集体行动||，不要攀爬高处 C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D. 对看上去差别明显的生物||，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
二、填空题
12.调查范围很大不能逐一调查时||，可从调查对象中随机抽取一部分进行调查||，被抽取的这部分对象叫做________ ．
13.当调查不能逐一完成时||，就要选取一部分调查对象作为________ ．
第2页/共10页
14.调查时首先要明确________和________||，制定合理的________||。调查的范围很大时||，就要进行________||，调查过程中要如实________||。对调查的结果要进行________和________||，有时要用数学方法进行统计||。
15.下面是“调查校园、社区或农田的生物种类”所用的调查表||，填写表中缺少的项目．
三、综合题
16.第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图||，据图回答：
（1）由图1可以看出||，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加||，但从第三次人口普查后||，人口的年增长率在不断________ ||，说明我国从第三次人口普查后________ 政策得到了较好的执行． （2）自然情况下||，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间||，从图2可以看出||，我国男女性别比在________ （填正常或不正常）范围．
（3）在一些偏僻的农村||，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识||，我们知道男性女性从染色体上看||，主要是________ 不同||，在形成受精卵时||，生男还是生女主要取决于________ 的类型．所以||，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
17.对调查的生物||，可以有多种归类的方法：
（1）按照形态结构特点分||，将生物归为________、________、________三大类||。 （2）按照生活环境||，可分为________ 和________ 等||。
（3）按照用途||，可分为________ 、________、________、________等||。
第3页/共10页
人教版七年级上册生物 1.1.2调查周边环境中的生物 同步测试
