《常绿树和落叶树》幼儿园中班科学教案3
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什么是常绿树和落叶树？了解常见的一些树木，具备初步的环保意识，对我们每个人来说非常重要。以下是为大家整理的关于《常绿树和落叶树》幼儿园中班科学教案，欢迎大家阅读
《常绿树和落叶树》幼儿园中班科学教案1 活动目标： 1、了解常见的一些树木，区分常绿树和落叶树的显著特征。 2、知道树与人类的密切关系，有初步的环保意识。 活动准备：PPT课件 活动过程：
一、我们身边的树——回忆交流周围日常生活中看到的树 1、教师出示汉字“树”提问：这是什么？你们在哪里看见过树？ 小结：在马路边、公园里、小区里、小河边和家里都会有树，是啊，我们生活周围到处都有树。 2、认识各种常见的树
提问：这些树中，你认识哪些树？ 3、引导幼儿对于常见的柳树的思考
提问：柳树发芽的时候，说明什么季节来了？柳树在冬天是什么样子的呢？
小结：原来柳树是春天发芽，秋天落叶的，到了冬天就变得光秃秃的。
二、常绿树和落叶树——知道树的一般分类，区分常绿树和落叶树的显著特征
过渡语：像柳树这样春天树叶都发芽了冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树。那你知道还有哪些树和柳树一样春天发芽，秋天落叶的吗？
1、教师和幼儿一起观察常绿树和落叶树。 提问：看看这里哪些树是落叶树？
过渡语：除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫常绿树，就像我们经常可以看到的松树。 提问：看看还有哪些是常绿树？ 2、比一比常绿树落叶树树叶。
提问：这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你看一看，这两种叶子有什么不一样？（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。
小结：瞧，无论我们在马路上看到哪些树，即使我们不认识它，但是只要它的叶子是比较厚，颜色深，表面有光泽，我们就可以判断，它一般就是常绿树。 3、区分香樟树的归属。
（1）出示香樟树的叶子：这是常绿树还是落叶树的叶子？ （2）出示香樟树满地落叶的照片：你认为香樟树是常绿树吗？为什么？
小结：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上
长出新的叶子，所以，尽管不停地落叶子，但一年四季它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。
三、树的作用——了解树与人类的密切关系，多种树的好处 1、树有什么作用
（1）你知道树有什么作用吗？对人类有什么好处？
小结：树可以美化环境，净化空气，果树带给人们很多好吃的果实，人类离不开树木。 2、怎么保护树木
（1）那平时，我们应该怎么来保护我们身边的树呢？ 小结：
我们不能随便砍树，在树上乱刻乱划，其实我们还把每年春天的3月12日作为植树节，种下很多树木，让树木也像人类一样，一代代繁衍下去。
《常绿树和落叶树》幼儿园中班科学教案2 活动目标 1、培养幼儿比较、观察、概括的能力。 2、知道树落叶和枯黄的原因。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备
1、让幼儿搜集各种树叶； 2、有关常绿和落叶树的课件； 3、常绿树、落叶树的树干各一棵。
活动重难点
知道树常绿和落叶的原因。 提高幼儿观察、概括的能力。 活动过程
一、观看录像，激发幼儿兴趣
师：我们来看一个短片，看片中有什么？(幼儿看录像) 提问：你们看到了什么？(许多大树，许多黄黄的叶子，有的落到地上，还在空中飞舞)
师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？为什么都落到地上了呢？(有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了) 师：我们再来看一个短片(幼儿看录像)
提问：你们又看到了什么？(皑皑白雪，绿绿的松树)
师：下雪了，天这么冷，为什么这些叶子没有枯黄飘落呢？(短片中的景象，使幼儿形成了两个明显的概念：一个是落叶，一个是常绿)
二、探索感知
师：老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。（引导幼儿给树叶分类）
提问：你手中的树叶有几种也颜色？（黄色和绿色）
师：请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小）
师：请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。幼儿通
过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。 三、总结点题
请幼儿观看短片，再现树叶飘落的景象，并告诉幼儿：像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。 四、师幼互动、做《树叶找家》游戏
1、教师出示一棵落叶树的树干，模仿落叶树妈妈的口吻说：“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄，北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？音乐响起，幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。
2、老师出示一棵常绿树的树干，模仿常绿树妈妈的口吻说：“我也是一位树妈妈，我的树叶宝宝像针一样尖细，上面有一层蜡一样的东西，保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒，也不怕被风吹。一年四季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？音乐再次响起，幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。 活动延伸
让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室，去寻找院子里的常绿树和落叶树。 活动反思
该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次
《常绿树和落叶树》幼儿园中班科学教案3篇
