牡丹江师范学院教案
教研室：中国现当代文学 教师姓名：李华 授课时间:
课程名称 授课内容 教学目的 教学重点 教学难点 教具和媒体使用 教学方法 中国现当代文学 授课专业和班级 2014级中国语言文学类 2学时 第四章 20年代的诗歌 第一节概述 授课学时 使学生了解和掌握20年代新诗的发展状况 前期新月诗派的理论主张及早期象征派诗歌的特点 “三美”为标准的“新诗格律化”的主张及早期象征派诗歌的特点 CAI辅助教学 讲授法、提问法、讨论法 包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容 导入新课：新诗是五四文学革命最早有创作成果的部门。 讲授内容： 时间分配(90分钟) 5分钟 75分钟 10分钟 教 学 过 程 一、 新诗的艰难试验 二、“创造社”作家的创作 三、湖畔诗人 四、“小诗体” 五、冯至 六、前期新月诗派 七、早期象征派诗歌 八、早期无产阶级诗歌 课堂小结：总结本课内容 布置思考题 第五章 20年代的诗歌 第一节 概述 一、 新诗的艰难试验 二、“创造社”作家的创作 三、湖畔诗人 四、“小诗体” 五、冯至 六、前期新月诗派 七、早期象征派诗歌 八、早期无产阶级诗歌 板 书 设 计 讲授新 拓展内容 课后总结 诗歌赏析方法 教研室主任签字 年 月 日
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讲 稿 讲 授 内 容 第四章：20年代的诗歌 第一节 20年代新诗概述 一、新诗的艰难试验 1917年2月，胡适率先在《新青年》上发表《白话诗八首》，其中《朋友》一诗这样写道：“两个黄蝴蝶，双双飞上天。/不知为什么，一个忽飞还。/剩下那一个，孤单怪可怜；/也无心上天，天上太孤单。”虽然还未完全摆脱旧诗词体式的束缚，但它们却是现代白话诗最早的作品。1918年1月，《新青年》第4卷第1号发表了第一批新诗，这是胡适、沈尹默、刘半农三人的九首白话诗。如胡适的《鸽子》、《一念》、《人力车夫》，沈尹默的《月夜》，刘半农的《相隔一层纸》等。此后，从事新诗创作的人逐渐增多，白话诗坛日趋活跃。 二、 “创造社”作家的诗作 1921年，新诗基本站稳了脚跟，又面临着新的内部危机与新的突破的内在要求。创造社诗人批评了早期白话诗不重想象的平实化倾向。成仿吾的《诗的防御战》与郭沫若的《论诗三札》，都强调“情感”、“想象”和诗的“抒情本质”。郭沫若的新诗《女神》，这在下一节咱们要详细讲解。 三、湖畔诗人 湖畔诗人与《女神》同时出现于诗坛。他们曾因“专心致志做情诗”（朱自清语）而引人注目。 湖畔诗社的作家有汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人四人， 1922年春，在杭州成立湖畔诗社，以写情诗引起较大反响，四人并出版诗合集《湖畔》。汪静之出版个人诗集《蕙的风》，这是新诗史上第一部以爱情诗为主体的诗集，以其直率地表达男女爱情而引起社会上的强烈的反响。1923年出版冯雪峰、潘漠华、应修人三人的诗合集《春的歌集》。 四、“小诗体” 1923年，冰心的《繁星》（1922年1月连载于上海《时事新报·学灯》）、《春水》（1923），宗白华的《流云》（1923）出版。引起了人们对“小诗体”的关注与兴趣。 五、冯至 稍后于湖畔诗人出现在诗坛上的，是写自由体诗的比较有成就的一位诗人，那就是浅草——沉钟社的冯至。著有诗集《昨日之歌》。
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备 注
六、新月诗派 （一）、前期新月诗派概述 前期新月派是1926年4月开始，以徐志摩在北京的《晨报》副刊上开辟的《诗镌》为基本阵地的诗人群。因为新月派提倡新格律诗，因此又被称为“新格律诗派”。当时有闻一多、徐志摩、饶孟侃、朱湘、孙大雨、于赓虞、刘梦苇、林徽因等人。1926年6月以后，前期新月派解散。《诗镌》时期的活动，一般被认为是前期“新月派”。（1926、4——1926、6）1927年，徐志摩、闻一多、梁实秋等人在上海创办新月书店，上海时期的活动，一般被认为是后期“新月派”。（1927——1932） 1、前期新月派新诗格律化的理论主张 （1）“理性节制情感”的美学原则 （2）“和谐”与“均齐”的诗美追求，和以“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）为标准的“新诗格律化”的主张。 2新诗格律化倡导的意义： 新诗格律化的倡导，纠正了早期新诗创作过于散漫自由、创作态度不严肃造成的一定程度的混乱局面，使新诗趋于精炼与集中，具有了相对规范的形式，巩固了新诗的地位。此后格律体的新诗与自由体的新诗一直是新诗的两种主要诗体。互相竞争，又互相渗透，对新诗的发展起了重要的推动作用。 （二）徐志摩的诗歌创作 徐志摩是新月诗派另一耀眼的星座，他的特出之处在于他自由洒脱的性灵，从本质上说，徐志摩是凭天赋的灵感写作的更像诗人的诗人。 1、生平及创作概述 徐志摩是新月派最有代表性的诗人，是贯穿新月派前后期的重镇。从1922年回国到1931年因飞机失事身亡，徐志摩的诗歌创作只有短短十年时间，留下了四本诗集《志摩的诗》（1925）、《翡冷翠的一夜》（1927）、《猛虎集》（1931）、《云游集》（1932）。因不时有幽思出现，所以徐志摩有“诗哲”的称号。 2、徐志摩抒情诗的艺术特点： （1）构思精巧，意象新颖。 （2）韵律和谐，富于音乐美。 （3）章法整饬，灵活多样。 （4）辞藻华美，风格明丽。 3、《再别康桥》 徐志摩最有影响的代表诗篇是1928年11月诗人在重访英伦归国途中所做
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的《再别康桥》，这首诗更为突出地显示了徐志摩诗作的意境美，音韵美和结构美。 作品分析 连续用了三个“轻轻地”表现怎样的情感？——行动迟缓，心情沉重，对康桥的依恋。 作别西天的云彩——依恋，不舍 柳枝垂下像少女长发，夕阳似金纱——新娘。 对康桥的热爱。 水草招摇式的欢迎，甘心做水草，热爱康桥。 湖是“天上虹”，“揉碎……梦”，梦既是破碎的，又沉在湖底，寻找真爱，没有结果，咱们来谈谈徐志摩的爱情生活。张幼仪是徐志摩的原配夫人，名门望族之女，出身显赫富贵却不娇纵，相夫教子，恪尽妇道。但受西方教育和现代思潮影响的徐志摩对于象张幼仪这样的一个传统女性却很难认同，自她嫁入徐家，从没有正眼看过她。 徐志摩在英国游学期间，结识了游历欧洲的林徽因。当时徐志摩已是一个两岁孩子的父亲。情窦初开的林徽因被徐志摩渊博的知识，风雅的谈吐、英俊的外貌所吸引。两位才情横溢的青年热烈地相恋了，林徽因深爱著徐志摩，但徐志摩的妻子--张幼仪的影子在她心中总是拂不去，经过痛苦的思索，和父亲一起提前回国了，徐志摩为林徽因离婚了，但他对林徽因的追求毕竟没有成功。林徽因嫁给著名学者梁启超的儿子梁思成。1924年，他遇见了风情万种的一代才女陆小曼，两人一见倾心，很快陷入热恋中。陆小曼是有夫之妇，并且她的丈夫王庚还是梁启超的学生、徐志摩的好友，任哈尔滨警察局长。后来，陆小曼和王庚离婚。1926年，即传出徐陆二人要结婚的消息。这简直把梁启超气得够呛。婚后，徐志摩婚后为了应付陆小曼高额的花销，不得不于北平、上海之地往返奔波，婚姻并不幸福。1931年，因急于赶回北平听林徽因的讲演，飞机失事，英年早逝。 诗人的情感，除了带不走的爱情，还有比这更重要的内涵，这“梦”是指诗人对政治理想、社会理想的追求。“寻梦”，希望在旧中国建立欧美式的中国，但未能实现——“揉碎”、“沉淀”。徐志摩被称为是“中国布尔乔亚开山诗人”、“资产阶级开山及末代诗人”。这是一首中国的布尔乔亚（资产阶级）开山诗人受西方浪漫主义诗风影响而创造的一首诗。诗人对英国政治很是倾倒，诗人的理想”，即主要是实现英国式的资产阶级民主政治。但是当时的中国是半封建半殖民地的中国，在现实面前，徐志摩的这种超现实的想法注定要破灭。这也使诗人的“寻梦”增加了更为充实厚重的内容。
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不能放歌——别离，伤感，悲凉的心境 夏虫沉默——懂灵性，为我悲伤。 沉默是当晚的主题。 诗人反复强调走时无声，为的是不想打破寂静，对此处无比热爱。 不带走一片云彩，不愿破坏康桥的美。 这是徐志摩最具性灵、最能表现自我独特气质的抒情名篇。 这首诗歌的艺术特点： 1、美妙深邃，耐人寻味的意境（情景交融） 柔和飘逸，又深邃幽婉的艺术境界 2、形式整饬，富有音乐的美，参差变化中见整齐，诗行押韵，有韵律，多次使用叠字。 全诗七节，排列错落有致，首节与尾节重复绵延，遥相呼应，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度谨严，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口，余音不绝。这悠扬回旋的节奏，如同康河里的柔波，泛着层层的涟漪，伴随着诗人情感的波澜，绵延跌宕，构成全诗缠绵悱恻的抒情气氛。 3、语言洗练，“风行水上似白云出岫”，语言清新华美，既轻快活泼，又含蓄空灵。 七、早期象征派诗歌 早期象征诗派指以1925年出版李金发的诗集《微雨》出版为起点的，活跃在20年代中后期的诗派，代表人物是李金发、穆木天、冯乃超、王独清以及姚蓬子、胡也频等。 李金发（1900——1976），广东梅县人。他受象征派先驱波特莱尔（法）的影响，并称著名象征派诗人魏尔仑（法）为“名誉老师”。1925年，他在周作人等的支持下，出版了第一部象征派诗集《微雨》，标志着象征诗派由理论倡导走向创作实践。接着又出版了《为幸福而歌》（1926）、《食客与凶年》（1927）。 以《弃妇》看早期象征诗派的创作特点 《弃妇》发表于1925年，当时，李金发正在法国学习雕塑，无论是个人的尊严还是年轻人恋爱方面的情感折磨，吃尽了弱国子民背井离乡的苦楚，李金发当时大概正是他自己诗笔下的这个孤傲不群，悒郁内向，敏感自卑的“弃妇”。 从表层上看，这是一首写被遗弃的妇女的诗篇，全诗四节，前两节主要写弃妇自身，弃妇遭受抛弃后，内心十分痛苦，更为不幸的是，她必须承受周围人投来的羞辱和厌恶，为此，她将长发披在眼前，试图阻挡来自外界的压力和
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中国现当代文学第四章第一节++++20年代新诗概述
