西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷 有一定的经济实力，还应具备深厚的文化功底、鉴伪欣赏能力和市场分析能力。 辨别伪籍善本 古籍善本收藏市场的赝品虽没有字画杂项多，但冒名人批校、加盖伪章、残本充全、挖改描补、撕去序跋的事也时有发生。制作古籍伪本必须将纸做 学号： 1414905413004 姓名： 赵晓萌 层次： 专升本 类别： 函授 专业： 历史学 201 5 年 12 月 课程名称【编号】： 中国历史文献学 【 0487 】 A 卷 题号 得分 （横线以下为答题区） 一 二 三 四 五 总分 评卷人 旧，方法有两类：一是染纸，用各种方法将纸染成黄褐色，以求使纸显旧色。二是旧纸新作，如果作伪者存有古纸，就可在纸上新印古书内容，然后订成“古籍”，这种作伪方法尽管较少，但却使人很难从纸上辨别真假。一些重复刻印本上，除保留有原书的序跋外，又增刻新的序跋，序跋后还写有姓名、一、试论版本鉴定的主要依据以及选择善本的意义。（20分） 答： 目前所说的古籍善本，主要包括刻本、墨迹本、碑帖、印谱、年月等。这些都表明了书籍的真实年代。作伪者往往裁掉对其作伪不利的序信札以及其他文献。刻本是使用雕版技术印制的书籍，其顶峰期的宋元刻本跋，或涂改其中的年代，也有重新伪造对其作伪有利的序跋。 在流通市场上已廖廖无几，继而由明清及民国时期的精刻本引领风潮；墨迹 对于收藏者来说，主要选择好的拍卖行，并且寻找以往的拍卖成交，才本为文人稿本、手抄本等，一般存世量稀少，且多为孤本；碑帖、印谱、信能最大程度地避免赝品的风险。手工制版与原书总有差别，而扫描可以使伪札、文人墨迹等，是近年来古籍拍场上重要的品种，其中明清名家或现当代书与原书分毫不差，一切细节都能很好得以体现，这无疑使得古籍善本拍卖名人信札尤受欢迎。 古籍善本收藏原则 更具挑战性，选择古籍善本，更要注重细节。 古籍收藏的原则：除了看年代外，还要注意刻本优于印本，初刻优于翻二、注释历史文献应注意哪些问题？（20分） 刻，套色优于单色，图画优于文字。随着印刷技术的日新月异，除了进入图 答： 1,考据文献是否是正史, 书馆、博物馆等专业机构收藏保护外，流通于民间的线装古籍日益稀少，能 2,是否评论有失中正 称得上是“善本”的线装古籍更是屈指可数。历史上流传下来的雕版线装古 3, 文献的年代与记载事件年代是否相符相近, 籍，已成为不可再生的社会资源，稀缺性可见一斑。收藏古籍善本，不仅要三、试论《汉书·艺文志》的价值及其与《七略》的关系。（20分） - 1 -
四、从《汉书·艺文志》到《隋书·经籍志》，文献分类出现了哪些重要变 所谓综合性,是指中国历史文献学研究的对象、领域以及所运用的理论,方法既涉及到化，为什么会出现这些变化？（20分）
答：《汉书·艺文志》和《隋书·经籍志》不仅是现存最古的两部图书目录,也是使我国目录学逐渐走向成熟的两部里程碑式的著作.在这两本书中,我们不仅可以看到上古、中
历史学,也涉及到古典文献学,同时又与文字学、音韵学、训诂学、年代学、历史地理学以及古代文学、中国哲学史、科技史等有着密切的联系.综合性虽然不是历史文献学的学科性质,但的确是它的一大特点.
古的典籍聚散分合、学术发展变化,还可以看到我国目录学从六分法到四分法的发展过程. 所谓基础性,是就历史文献学在历史学的结构体系中所处的基础地位而言的.研究历史定义历史文献学研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献,历史必须依据史料,史料的范围虽然很宽广,但传世的和出土的历史文献无疑是其中最重要的组文献学是对文献的产生发展、表现方式、流传情况,以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究,并阐述其发展规律,总结其实践经验,进而加以理论说明的一门
成部分.
所谓实践性,是说历史文献学是一门强调实践讲求致用的学问.无论整理还是研究历史
综合性的学问,历史文献学是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科.研究领域 文献,都是实践性很强的工作,如版本、目录、校勘、辨伪、辑佚等都需要长时期的动手实主要有四个方面：
1、历史文献学理论与方法：包括学科属性之确定、学科体系之建设及文献学方法等.
工作实践和经验积累的基础上逐步形成的.
2、历史文献学史：包括文献学产生、发展、繁荣、变化的历史脉络以及各个阶段的
践和经验积累,方能得其门径而取得成就,而整个历史文献学学科也正是在长期的历史文献
五、论述“校法四例”及其运用。（20分）
成就、特色等.
答:（一）对校法
3、中国古代思想文化：包括古代学术思想文化发生、发展的历史脉络以及各个阶段
1.将第6期校样与原稿的文字、图表内容进行对照、校核，以保证校样上的各
特别是清代的成就、特色等.
个栏目的内容与原稿相符，没有漏排的内容。校对时可以将原稿放在校样旁， 4、文献整理：包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪以及文献数据化等.学科性质 （1）
先看原稿，再看校样，逐字逐句进行校对。核对完某一个栏目的某一段就在
历史文献学是一门综合性学科.
原稿上做标记，以此类推核对完整期的内容。
（2）历史文献学是历史学的一个分支学科.
2.对于听力试题及听力材料的校对适合“读校”，即直接播放已经录制完成的
（3）历史文献学是文献学的一门分支学科.学科特点 历史文献学的特点,最突出的
录音进行校核。
是它的综合性、基础性和实践性.
3.对于原稿上标注调用某版报纸的内容，如核对上期答案、答案标题、所有答
- 2 -
案序号是否连续时可采用“点校”的方法，即将原报样折叠成四、五行一折图表位置与提示语一致、写作中的词数要求和范文一致、试题与解析一一对后放在需校对的校样相应的文字或图表上进行校对，这样做可不至于窜行。 应、是否有重稿。 4.参考上一期定稿内容校对报纸的报头（报名、学年、版别、期数、总期数、本校法要求校对对于稿件必须有一个全面深入的了解和研究，它考验的是校出版日期、邮发代号、报纸标识（中国驰名商标、注册商标?、吉祥物）、国对的记忆力，这就要求校对对于整期的每一个细节都能清楚地把握。当碰到内统一刊号、网址）、报眉（学年、期数、版别及代码、版数、Book X Unit X专有名词较多、不易记忆的校稿，（如阅读理解C篇中，出现了专有名词La 同步辅导/同步评估）、报底（定价、彩色或套色、磁带数、X开X版、印刷Fille Mal Gardee， Lisette，Madame Simone多次）时，可以做一个专有名词地址、广告经营许可证号等）所刊登的内容。5.核对广告、公告是否与定稿内对照表，每当遇到相关内容，就检验一下对照表，以防拼写错误。 容一致。 （二）本校法 （三）他校法 1.当核实辅导类语法内容（如讲解“冠词的用法”）是否正确科学时，要使用确保校样内容与原稿内容一致后，则要从校样的前后表述内容、单词拼写、高级权威工具书进行核实，如薄冰的《高级英语语法》、张道真的《实用英格式体例等角度进行校对。 语语法》、赵振才的《英语常见问题解答大词典》等。 1.内容方面：如统一本期中的专有名词（人名、地名）、计量单位、英式美式2.对单词、短语的讲解校对时要参考《牛津高阶英汉双解词典》，《麦克米伦英语单词拼写（如defense-defence，organisation-organization）、汉语用字（其高阶英汉双解词典》、《柯林斯COBUILD高级英汉双解词典》、《现代英他—其它）、解析体例（意为—表示，题意—句意）等。 语用法词典》、《英语搭配大词典》、《英汉大词典》、《朗文当代英语大2.格式、体例方面：如统一横线长度、字体字号、中英文标点符号；解决统行、辞典》及电子版的CAMBRIDGE Advanced Learner’s Dictionary, Oxford 倒版后的窜文、窜行、窜段问题、有无压字、空格、缩进等。 Advanced Learner’s Dictionary, Collins COBUILD Dictionary, LONGMAN 3.校对报纸的出版日期、期数、总期数、栏目名、导读内容、转文衔接、答案Dictionary of Contemporary English等。 提示等。 3.对文中的习语、数据、术语、公式、日期、地点及译名校对时，也要核对相4.本期试题注意分值、做题说明、所有序号连续、ABCD重复、习题提示答案关工具书及网络。核对引文(如名人名言)时，可以借助网络查询出处，然后核及刊登位置是否一致、作者署名、难易度标识、下转X版、上接X版正确、对书面权威版本，核对时不仅要核对引号内的文字是否正确，还要考虑相关- 3 -
中国历史文献学
