第1课时 走跑交替
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
教学重点：发展学生的跑的能力。 教学难点：提高学生的身体素质 教具准备：录音机、短绳 教学过程：
一、积极游戏，巩固集队 教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组织：
自由分散、五列横队 二、跑走交替，学会交往
教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
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3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组织：集体练习、分组练习
教学反思：
第2课时玩 球
学习目标：
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学重点：通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意
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识。
教学难点：培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教具准备：球 教学过程： 教学反思
教学内容
组织教法
1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声1、教师以“你们看过奥运会的比赛中自由地做出各项运动的模仿练习。 2、抽学生做
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球
吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。 准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家球”的情境。 走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、7、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再展示成果。
由学生根据自己能力的大小选择抱两个球
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让或一个球。 孩子们
在愉快感受和体验中结束游戏。
8、开始给“希望小学送球”
9、采用“组长负责制”，教师可启发提示 10、教师表扬鼓励。
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小学三年级体育上册教案_(全册)
