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高考化学实验复习—— “猜想判断”型实验方案的设计

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高考化学实验复习—— “猜想判断”型实验方案的设计

知识梳理 1.方案设计流程

2.实验方案设计的基本要求

3.实验方案的评价 (1)评价原则

①实验原理科学合理;②操作和装置简单可行;③符合绿色化学理念;④药品和操作安全可靠。 (2)评价类型

①评价实验原理;②评价实验方案;③评价药品和仪器;④评价实验现象和结论。 [基础点巩固]

1.某学生对Na2SO3与AgNO3在不同pH下的反应进行探究。 (1)测得Na2SO3溶液pH=10,AgNO3溶液pH=5。 (2)调节pH,实验记录如下:

实验序号 a b c

pH 10 6 2 实验现象 产生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清 产生白色沉淀,一段时间后,沉淀未溶解 产生大量白色沉淀,一段时间后,产生海绵状棕黑色物质 X 查阅资料得知:

ⅰ.Ag2SO3:白色,难溶于水,溶于过量的Na2SO3溶液。 ⅱ.Ag2O:棕黑色,不溶于水,能和酸反应。 该学生对产生的白色沉淀提出了两种假设: ①白色沉淀为Ag2SO3。

②白色沉淀为Ag2SO4,推测的依据是_____________________________________ __________________________________________________________。

(3)取b、c中白色沉淀,置于Na2SO3溶液中,沉淀溶解。该同学设计实验确认了白色沉淀不是Ag2SO4。实验方法是:另取Ag2SO4固体置于________溶液中,未溶解。 (4)将c中X滤出、洗净,为确认其组成,实验如下: Ⅰ.向X中滴加稀盐酸,无明显变化。

Ⅱ.向X中加入过量浓HNO3,产生红棕色气体。

Ⅲ.分别用Ba(NO3)2、BaCl2溶液检验Ⅱ中反应后的溶液,前者无明显变化,后者产生白色沉淀。

①实验Ⅰ的目的是____________________________________________ _________________________________________________________。 ②根据实验现象分析,X的成分是___________________________ _______________________________________________________。 ③Ⅱ中反应的化学方程式是________________________________ _______________________________________________________。

(5)该同学综合以上实验,分析产生X的原因:随着酸性的增强,体系的还原性增强。

2--解析 (2)SO23具有较强的还原性,易被空气中的氧气氧化为SO4,故提出假设②白色沉淀

为Ag2SO4。(3)要确定b、c中的白色沉淀不是Ag2SO4,只需证明Ag2SO4不溶于过量的Na2SO3溶液即可。(4)①确定c中X的组成,实验Ⅰ的目的是验证棕黑色物质X不是Ag2O,因为Ag2O与HCl发生反应。②实验Ⅱ加入浓硝酸,产生红棕色气体,说明X具有还原性,实验Ⅲ向Ⅱ中反应后的溶液中加入Ba(NO3)2溶液无变化,加入BaCl2溶液产生白色沉淀,说明Ⅱ中反应后的溶液中含Ag+,进而推出X为Ag。③Ag与浓HNO3反应的化学方程式为Ag+

高考化学实验复习—— “猜想判断”型实验方案的设计

高考化学实验复习——“猜想判断”型实验方案的设计知识梳理1.方案设计流程2.实验方案设计的基本要求3.实验方案的评价(1)评价原则①实验原理科学合理;②操作和装置简单可行;③符合绿色化学理念;④药品和操作安全可靠。(2)评价类型①评价实验原理;②评价实验方案
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