《地貌学》教学大纲
课程编码：01415
课程名称：地貌学Geomorphology 适用专业：地理信息系统
先修课程：普通化学、普通物理等基础课
总学时：32 ；授课学时：32 ；实验学时0；上机学时：0 一、 课程的性质和任务
地貌学是地理信息系统专业的专业任选课，是在学习了基础课后开设的一门专业课。本 课程将着重在地貌形成的物质基础——地质构造和岩石、地貌形成的动力——内外营力作用 及人类活动、影响地貌形成发展的时间因素、主要的典型地貌特征作详细介绍。即通过本课 程的学习，使学生理解地貌的发育受到内、外营力相互作用，地质构造和岩性以及作用时间 三方面的影响；掌握各种地貌形态的特征及其发育规律，掌握地表形态在这三方面影响下的 发生、发展规律；认识地貌既是自然环境的主要组成部分，又是与人类的生存和发展息息相 关的重要自然资源。培养学生对各种地质现象与地貌形态进行分析、鉴别和从中提取自然地 理信息的能力， 二、 课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配
木课程教学内容共九章，各章及实验的要求、重点和难点及学时分配如下： 1緒论（2学时）
基本要求：掌握地貌学的研究对象和内容；理解地貌学与地质学的相互关系及其与 其它学科的关系，树立地质与地貌学的“时空观S 了解地貌学、第四纪地质学的若干基本 问题；了解地貌学在国民经济建设屮的意义，地貌学发展简史。
重点地貌学的研究对象、内容，地貌学与地质学的相互关系及其与其它学科的关系。 难点：地质与地貌学的“时空观 2. 地貌与构造（4学时）
基本耍求：了解全球构造地貌；理解大地构造地貌；掌握水平岩层构造地貌、褶皱 构造地貌、断层构造地貌、火山与熔岩地貌等。
重点：各种构造地貌的特征与识别标志。难点：各种构造地貌现象的分析；大地构 造地貌与板块构造的关系。
3. 风化作用与坡地重力地貌（4学时）
基本耍求：了解块体运动的力学机制，理解风化作用、风化壳及主要岩石的风化地 形特征及层次性；掌握崩塌、滑坡、蠕动等坡地重力地貌及其堆积物的基本特征。
重点：主要岩石的风化地形特征，各类坡地重力地貌（崩塌、滑坡、错落及蠕动） 的特征。难点：坡地重力地貌发育条件、诱发因素及形成过程发育及其影响因素。 4. 流水地貌（8学时）
基本要求：了解流水地质作用分类；理解各类流水地质作用水文特征；掌握齐种流水 的侵蚀作用与侵蚀地貌及水土流失的防治措施；常握各类流水作用沉积物及堆积地貌的特 征。木章共分6节，各节要求如下：
（1） 流水作用.理解流水的能量和基本流态、流水的侵蚀作用、流水的搬运作用、流 水的堆积作用。
（2） 坡面径流及其所形成的地貌.掌握坡而径流作用形成的地貌；理解坡面径流的形 成与作用。
（3） 沟谷水流及其所形成的地貌.掌握沟谷水流形成的地貌组合，泥石流及其形成的 地貌；理解沟谷水流作用；了解土壤侵蚀与水土保持。
（4） 河流地貌.掌握河谷地貌、河床地貌、河漫滩、河流阶地；理解河谷的不对称。
（5） 河口地貌.掌握河口水动力特征和泥沙运动、三角洲、河口湾；理解河口及其分段。
（6）流域地貌掌握分水岭的迁移和河流袭夺；理解水系的类型、流域的形态特征与
剥蚀率。
重点：各种陆地流水侵蚀作用与侵蚀地貌的形成机理和特征，各类流水沉积物及堆 积地貌的特征。难点：各种流水地貌的演化。 5. 喀斯特地貌（4学吋）
基本要求：了解喀斯特作用的含义和过程；理解喀斯特作用的基本条件，喀斯特水 的动态，喀斯特地貌发育的地带性，喀斯特地貌的演化；掌握各种喀斯特地貌的特征、 成因及其发育规律，以及喀斯特地貌开发、岩溶塌陷灾害治理的对策。
重点：各种喀斯特地貌的特征、成因及其发育规律。难点：喀斯特地貌时空变化规律。
6. 冰川与冻土地貌（2学吋）
基本要求：理解雪线与成冰作用、冰川的运动、冰川类型及其演化；掌握冰蚀作用 与冰蚀地貌，冰川搬运■堆积与冰磧地貌，冰水堆积地貌，冰川地貌的组合的特征；了解 冻土及其分布、冻融作用与冻土地貌的基本特征。懂得运用古冰川地貌研究的古地理、 古气候意义的原理。
重点：冰蚀作用地貌、沉积作用及冰磧地貌特性。难点：第四纪冰期与气候波动。
7. 风成地貌与黄土（2学时）
基本要求：了解风沙流、风蚀作用、风积作用；理解风蚀地貌、风积地貌、荒漠类型和 荒漠化问题；认识风蚀地貌的形成及风蚀的危害；常握黄土的分布与特性、黄土的成因、黄 土地貌类型。
重点：风蚀地貌及黄土堆积地貌特性。难点：黄土的成因、荒漠化防治。 8. 海岸地貌（4学时）
基本要求：了解海岸地貌形成的动力及海岸的齐种分类；理解波浪作用、潮汐与潮流 作用、近岸流作用的原理；理解地质因索、海平面变动等因索对海岸发育的影响；掌握海 蚀作用与海蚀地貌、砂砾质海岸、淤泥质海岸的堆积地貌的类型与特征。
重点：各类海岸地貌的类型与特征及其形成的水动力环境条件。难点：地质因素、海 平面变动等因素对海岸发育的影响海岸沉积物特性及其演化规律。 9人类活动形成的地貌（2学时）
基本要求：理解人为直接地貌过程、人为间接地貌过程及人类与地貌环境之间的关系; 了解环境地貌、灾害地貌、工程地貌问题。
重点：人为地貌过程及人类与地貌环境之间的关系。难点：人类与地貌环境之间的关 系及相关人类活动地貌问题的防治。 三、 能力培养要求
本课程主要培养学生认识地质作用、地质现象及各种地貌特征的能力。在分析质地貌现 象、资源利用及口然灾害防治与治理方面得到初步锻炼，是学习口然地理学、经济地理学等 专业课程的必要知识铺垫。 四、 教材：《地貌学》，杨景春、李有利编著，北京大学出版社（2001年版）。参考：《地貌 学》，杨景春编， 高等教育岀版社；《地貌学》，严钦尚等，高等教育岀版社。 五、 考核形式：闭卷考试与平时学习成绩相结合，闭卷考试占70%,平时与实验成绩占30%。 六、 有关说明：不同的教材Z间内容上可能会有所菲异。 七、 课程建议及改革摘要
本课程教学过程应注重理论与实际地质现象及地貌景观相结合，尽量采用多媒体、配有 适量的图版或照片进行教学。
修订人：口洪水审核人：孔军 批准人：傅传国 修订日期：2006.7
《地貌学》课程简介
课程名称：地貌学 课程编码：01415
课程简介：木课程主耍学习地貌学的基木知识、基础理论。主主要讲述地壳运动与地质 构造地貌、坡地重力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、风沙与黄土地貌、冰川与冻土地貌、海 岸地貌、人类活动形成的地貌等的主要类型和基本理论。 考核形式：闭卷笔试与平时学习成绩相结合。
教材：《地貌学》杨景春、李有利编著，北京大学出版社。
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