《换一换》中班情景活动设计

中班情景阅读《换一换》活动设计

中一班 汪 敏

活动目标：

1.理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。 2.引导幼儿学会倾听别人的讲话。

3. 能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。 活动准备： PPT、 小动物的图片各一个。 活动过程：

一、看一看 学一学。

1．出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？

2．教师示范：“小鸡是叽叽叽的叫着”，幼儿学习老师的句式说一说。

二、看PPT，引出故事主题。

1．出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣

请幼儿认一认封面上的字“换一换”，小鸡到底要换什么呢？ 2．看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声 （１）欣赏第一幅画

师：小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。

（２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声。 师：你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠

说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了。

（３）欣赏第四、五幅图，感受句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？” 师：你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。 （４）欣赏第六幅图

师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？

三、游戏一：换声音。

1．教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。 2．请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。 游戏二：换名字。

1．教师和一名幼儿进行游戏。 2．幼儿两两合作进行游戏。 3．请3名幼儿尝试换名字的游戏。

四、看PPT，教师分段讲故事后半部分。

1．小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？

2．大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。）

3、看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？