2024学校校本培训工作计划
校本培训的目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。
下面是我整理的关于培训的工作计划，欢迎阅读。
培训工作计划（一） 一、 指导思想：
深入贯彻落实省、市、区\中小学教师继续教育规定\的文 件精神，
结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境， 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基 本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为 目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型 高素质的新型教师队伍。
二、 工作目标：
1. 树立新的教育理念。完善教师业务学习的机制， 提高教 师教育
活动的实效性，强化教师\终身学习\的意识，培养创新精 神与创新能力。
2. 推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。注重培训教
师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、
电子书
包、智慧云平台等现代教育技术手段， 有效整合利用优课系统的 教学资源，提高课堂教学效率。
3. 进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习与
教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，
总结和推
广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有效教学，全 面提升教学
质量。
4. 加强骨干教师队伍建设。努力打造名师、学科带头人、 骨干教
师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师 的辐射、引领作用。
5. 通过345向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵青年 教师团
队，为我校的教育发展积蓄力量。
三、主要工作及措施：
1. 加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的 重要地
位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
2. 把握\两个重点\，即\研与训\、\教与学\。把教学活动 与校本教
研、教师专业发展有机结合起来，在集体备课、深度教
学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究，引 导教师积极建设高效课堂。
3. 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。启用校内实 践经验丰
富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力
量，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学经验，展示示范 课，让全体教师受益。
4. 提高校本培训的效率。严格按计划执行，根据校内教研 活动安排
表，青年教师上一节研讨课，骨干教师上一节示范课。 鼓励教师采取老中青结合，平行班结合的形式，互相听课，评课C 继续抓好青年教师培训工作， 定期检查备课笔记、作业，查数量，
查质量
5. 根据上级的培训内容结合本校教师实际选择培训内容 和培训方
式，开展课程有效整合培训、 电子白板等信息技术应用 相关技能培训；深度教学、有效教学的培训；中小衔接课题理论培 训，观看名师授课实录。
6. 立足\校本\，狠抓\教研\，构建以课堂教学为中心的校
本研修机制，师训、教研真正与课堂有机结合，做到
\边培训、
边应用\、\树骨干、推典型\，以点带面，真正指导帮助教师解 决课堂教学中出现的各种\真问题\，通过教师反思、学习、尝试 等步骤，逐步提高课堂教学质量，不断提升教师的专业化水平。
7. 继续发挥种子读书人物的示范作用，以 \师生同参与， 学科门类
全覆盖”为切入点，阅读坊全面覆盖，全校上下形成的 品文坊、理书坊、书香苑、艺韵轩的读书\发展共同体\分享展示 读书感悟。
四、具体工作计划安排： (一) 全员培训
1. 专题培训：①邀请校外专家进行专题培训。
自己学科及专业特点自主学习。
(2)深度学习培训：借助教研员进行指导培训学习。 2. 课堂培训：
(1)将课堂观摩与课堂比赛相结合，组织系列活动。各组 可将课堂
内观、赛课、电子书包课等活动相结合。
②个人结合
(2) 进行问诊式、研究式课堂教学活动。教导处将对部分 教师的课
堂进行问诊；对骨干教师的课堂进行教、评有效性研究， 取得的优秀做法在
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