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中班抽象画：我的梦教学设计
Middle class abstract painting: my dream teaching design
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中班抽象画：我的梦教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
温州七幼 陈晓为
教学要求：1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。
2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐
趣。
3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。 教学准备：
1、法国作家奥迪隆.雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》
（若没有原著，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画）
2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白
纸、毛笔若干支、颜料）
3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快
的音乐）
教学过程：一、开始部分：
1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们
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去梦的世界玩，高兴吗？
2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉） 3、师：“天亮了，该起床了。” 二、基本部分
1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什
么？（幼儿自由发言）
小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快
乐的梦。
2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，
而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）
小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物
画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。
3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的
梦，还是快乐的梦，为什么？引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。）
哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有
许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。
4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的
色彩去表现呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）
那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色彩，
我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》，好吗？
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5、师示范步骤：
1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板
上。
2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么
画？（可以让幼儿指导老师随意画线条或色块）
3）将玻璃板轻轻的晃动，让色彩自由渗合，流动。 4）拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。 5）为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。 6）我还要给它镶上镜框，这样就更漂亮了。
6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试？ 请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相
应的色彩画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜欢的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。
7、幼儿作业，师巡回指导。（放音乐） 三、结束部分：
1、师让幼儿将作品布置在一块板上
2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找
一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有那些梦？
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中班抽象画：我的梦教学设计
