幼教科目二-学前儿童动作和语言的发展 

重点梳理 01

学前儿童动作的发展

选择/辨析

▎知识讲解

课后练习

例题1：

下列哪一项活动重点不是发展幼儿的精细动作能力 ( )。

A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带

「答案」：C

「解析」：精细动作能力指个体主要凭借手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。它不仅是个体早期发展的重要方面，而且是个体其他方面发展的重要基础。双手接球不仅有手的动作，还有手臂甚至全身的动作。

例题2：

下列符合儿童动作发展规律的是 ( )。

A.从局部动作发展到精细动作 B.从边缘部分动作发展到中央部分动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作

「答案」：B

「解析」：儿童动作发展的规律有（1）从整体到局部的规律（2）首尾规律（3）近远规律（4）大小规律（5）无有规律

例题3：

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。

A．近远规律 B．大小规律

C．首尾规律 D．从整体到局部的规律

「答案」：A

「解析」：婴儿先移动肩肘，再移动整只手臂、腕和手指，体现的是近远规律。 02

学前儿童言语的发生

选择/辨析

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