小学美术五年级下册《给科学插上艺术的翅膀》教案

小学美术五年级下册《给科学插上艺术的翅膀》教案

教学目的：

1、通过考察活动进一步了解社会，开拓视野，增长才干。 2．体验将自然美，社会美，表现为艺术美。 3．培养同学的观察能力及团队式的集体合作精神。

教学重点：

把具象的东西通过构图，线条，色彩等美术语言组织到画面。

教学难点：

策划的严密性，绘图的艺术行。

课前准备：

师生：示范挂图及相关资料。

教学过程：

一、组织教学 二、导入新课

“寻宝地图”要求学生根据提示寻找宝藏。 三、教学过程

1、提问（同学们以前有没有参加过考察活动呢？） 同学回答。

老师：这类活动大家可能参加得很少，那么今天我们就要通过对本课的学习了解科学艺术考察活动，指导同学们怎样进行考察。

2、大千世界，地大物博，无奇不有，因此我考察活动的范围也很广。比如周围环境，天文地理，生物等等。老师就考察了一张我们学校的路线图。

（老师展示路线图，通过图来分析我们考察活动到底要做些什么准备有哪些程序） 第一、设定活动的目的，意义及类别。 第二、讨论行动计划书 第三、撰写，整理行动计划书 第四、开始考察

第五、总结考察收获及结果

3、察备忘录-----图文并茂的记录考察前后的物质准备。分为考察前的行装设计，考察是的记录手段，考察后的成果展示。 4、绘制路线图

种类：简单行，抽象图，具象图

要素：1、要有考察的先后顺序。2、游经各地点标志性东西。 手段：1、自己手绘。2用相片代替。3、简单的标志代替。 （根据路线图种类的不同，有些有更高的要求，比如颜色方面等） 四、课堂活动

通过考察绘制一张你所在地区的路线图。 要求:表达清晰,合理。