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游园——《牡丹亭》选段
学习内容
一、相关背景知识 二、《牡丹亭》剧情梗概 三、诗化的曲词和意境 四、浓厚的浪漫色彩 五、戏剧冲突和艺术魅力 六、相关的文学批评 一、相关背景知识 1．中国古典戏剧源流
（1）正式起源——春秋战国时期 （2）正式形成——宋代
（3）成熟繁荣——元代（杂剧） （4）中心南移——明代（传奇） （5）百年兴盛——明清两代 《牡丹亭》《清忠谱》《长生殿》《桃花扇》 2．作者简介
汤显祖（1550-1616），字义仍，号海若、清远道人、若士。（江西） 临川人。
代表作： 影响：《牡丹亭》一出，家传户诵，几令《西厢》减色。
——沈德符在《顾曲杂言》 3．剧本说明 出：《牡丹亭》以“出”为单位，全剧共55出。 旦：扮演女主角杜丽娘的角色，也叫闺门旦。 闺门旦一般是美貌多情的少女或少妇。 贴：扮演丫环春香的角色，也叫贴旦。贴旦大 多是性格爽朗天真的少女。
介：也叫“科介”，是剧本里的舞台说明，规定剧 中人物的动作，表情以及演出时的舞台效果。 二、《牡丹亭》剧情梗概
请根据老师的讲解，复述剧情梗概。 三、诗化的曲词和意境
根据老师的讲解，找出剧本中富有诗意的句子，并赏析。 四、浓厚的浪漫色彩
《牡丹亭》在戏剧情节上充满离奇的想象和梦幻色彩。
汤显祖在创作《牡丹亭》时，为主要人物设计了非凡的身世。杜丽娘
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“乃唐朝杜子美之后”，而丽娘的梦中情人柳梦梅，则系唐朝河东先生
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柳宗元的后代。前辈诗文并雄，后代梦中结缘，这真是神来之笔。
至于杜丽娘因春伤情，慕情而梦，因情而死、动情而生，则更是离奇 1
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怪诞，充满神异色彩。 五、戏剧冲突和艺术魅力 1．内心冲突推动情节发展
《牡丹亭》没有那种发生在正、反面主角之间的“戏剧性冲突”，而 是注重展示人物的内心世界，发掘人物内心幽微细密的情感，靠人物在 “情”与“礼”之间的挣扎推动情节发展，并赋予人物形象以鲜明的性格 特征和深刻的文化内涵。这种没有代表性的反面人物的冲突，构成了主观 情感与外在环境的冲突、理想和现实的冲突。这种独特的戏剧冲突对于现 代戏剧具有启示意义和深远的影响。 2．强大的艺术感染力
全剧梦幻的情节暗示了现实世界是一个被封建礼教窒息的黑暗王国， 只能在梦中才能寻觅到自由的爱情。
杜丽娘对爱情的大胆追求，给无数生活在封建礼教下的青年男女带来 强烈的心灵震撼。《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲 警芳心》便通过描写林黛玉的细腻情怀，体现出《牡丹亭》的感人力量。 六、有关《牡丹亭》的文学批评
然而，明末清初的戏曲理论家李渔，曾对《牡丹亭》提出过批评。 李渔认为：传奇不比文章，文章是写给读书人看，“故不怪其深”；戏 文则不是专门做给读书人看的，观众不分男女老少、高低贵贱，因而戏剧 作品“贵浅不贵深”。
即使那些能够“深思而后得其意”的高水平观众也不可能在剧场中 “深思”。因为戏剧是一门与时间相关的艺术，欣赏者必须与剧情的连续 发展齐头并进，而不能像品味一句诗、一幅画那样进行静态鉴赏。我们今 天在“场外”完成了对曲词的深度解读，但这种解读是不可能在剧场演出 时同步进行的。
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北京市高中语文游园《牡丹亭》选段学案(无答案)新人教版选修《中外戏剧名作欣赏》 (1)
