v1.0 可编辑可修改 信息技术第一册教案
第一课、信息并不神秘
教学目的与要求：
知识与技能：
1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；
2、检索和整理自己头脑中已有的\信息\，与同学交流，从别人那里获得\新信息
3、按\流程\归纳一下\一日学习与生活\，感知信息的影响；
过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；
情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
教学重难点：
明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授 课时：1课时
教学过程：
一、检索自己头脑中已有的信息
1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。
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二、信息的影响
1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
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、师小结，表扬，鼓励多种意见。 三、信息的重要作用 、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。 、根据自己的实际感受，完成P3的内容。 、师归纳总结：信息的定义和种类。（图形，图符，符号等等） 四、信息的感知 、 生看图p，5说出自己得到的信息。 、 师小结，表扬，鼓励多种见解。 五、试一试 、 生看图p5根据自己的理解填空，把符号图继续画下去。 、 师生交流，完成p6，看从同学那里获得的新信息。 六、课后作业 、 从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。 v1.0 可编辑可修改
2、 看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课、信息的传播
教学目的与要求：
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定基础。
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知识与技能： 、能区分信息与信息的传播手段。 、会玩传播信息的游戏。 、能说出5种现代信息的传播手段 、能对别人说说\人类信息传播的方式是怎样发展的\。 过程与方法：通过事例、游戏了解信息的传播； 情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲，为适应信息社会奠教学重难点： 知道信息的传播，运用传播信息的方式，理解信息传播方式的发展 课型：新授 课时：1课时 教学过程： v1.0 可编辑可修改 一、信息要通过载体获得和传播（方式）
1、 师生合作式教学，看图p7，8，9（说说讨论并记载：图中的设备是用来干什么的哪些是用来记载信息的记载什么信息）
2、 生知道的信息传播方式完成p10的练习。
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师小结：通过化石可获取地球远古时期的信息，虽然那时连人类都没有。通过文物可获取早期历史信息，虽然当时的人并没有有意识的进行信息的记载与传播。人类有了书卷以后，实际上就是有了系统的\有意收集、加工、传播信息\的行为。从古今信息载体的发展来看，信息的重要性也是在不断发展，所以导致了人类在信息载体上的投入和创新。（人类有了信息，就有了信息的传播）
二、信息传播方式的发展
1、师生完成练习p10
三、信息传播游戏（前提是双方约定）
1、 师引导生合作，一起完成信息传播的游戏
2、 让学生掌握信息传播的方法。
四、信息传播的手段
1、 生完成p13
2、 师生说说其他的信息传播手段
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五、课后练习
继续与同学们玩传递信息的游戏。
第三课、信息技术的重要工具--计算机
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教学目的与要求： 知识与技能： 、了解计算机在现代社会信息处理中的应用（日常生活和科学技术） 、理解计算机是信息技术的重要工具 过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的相关应用知识； 情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。 教学重难点： 计算机在信息处理中的应用及使用计算机的行为规范。 课型：新授 课时：1课时 教学过程： 一、计算机在信息处理中的应用
小学信息技术第一册教案全（人教版）
