小学幼儿园2024年开学第一课《防控疫情你我同行
》主题班会教案
【教学目标】：
1. 当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较 差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防， 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2. 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发 生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应 该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。 【教学难点】：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺 炎的方法。
【教学用具】：网络教学 【教学课时】：一课时 【教学过程】：
从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的 特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措 施。
一、教师导入
当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体 爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎
么预防，这就是我们今天学习的内容。 二、基本知识
1. 新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严 重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑 身没力气等。
2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通 的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、 餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3. 和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。 另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多 加防护。
4. 新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69摄氏度，持 续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现
潜伏期14一20天不等，多为14天，症状和一般感冒类 似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏 力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者 病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者 可以导致死亡。
四、预防措施
1. 加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生， 保持居室卫生清洁。
2. 养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用 毛巾等个人物品。
3. 加强家庭成员健康监测，出现体温大于37. 3°C者， 应暂停工作，及时观察并隔离。
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4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水 洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如 打喷嚏后）应立即洗手。
五、小结：
新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫 生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传 染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。
作业：以“防控疫情法治同行”为主题，制作一份手抄报。
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一、可以讲讲人类瘟疫的历史
瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
1. 讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”
鼠疫的传播途径通常有四种：
①鼠蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；
②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；
④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
2.讲讲清朝末期发生的鼠疫。
当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
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