富饶的西沙群岛》教学设计
教学目标
1．认识本课的 23 个生字，学会其中的 15 个字。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国 的感情。
4．学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学重点、难点 ：指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。 教学准备 ：生字卡、课件 课时安排 ： 2 课时
第一课时
一、导入新课
1．课件出示：西沙群岛的地图
板书：西沙群岛
2．揭示课题；今天，我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。 二、初读课文，将课文读通。（遇到比较难读的句子多读几遍。） 1、 检查初读情况。
2． 指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。 三、整体感悟课文
1．同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么 多？ 2．教师小结：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面－ －（海水颜色多），海底－－（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩－－（贝壳、 海龟多），海岛上－－（鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了 它们的特
点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
四、学习第二小节
1．课件出示风景图：自由朗读这句描写海水的句子。 2．指导朗读：哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽？ 教师引读：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 3．师生合作读：为什么会出现这么美丽的景象呢？ 五、教师小结，结束新课
第二课时
教学流程
一、回顾课文，复习导入
二、指导学习 3.4 自然段：潜入海底
1、 快速默读3.4自然段，你在海底看见了哪些生物呢？用——标出来。 2．精读第 3 自然段，感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。 3．精读第 4 自然段，感悟鱼数量多、鱼姿美。
小结：这一句采用的是夸张的写法， 足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、不胜数啊！
4．引导背诵，积累词句。
、分组合作学习 5.6 自然段：漫步海滩登上鸟岛 1．四人小组合作学习，教师巡视指导
2．教师根据学生合作情况，邀请两组向大家展示。 四、提升感悟，指导学习最后一段。
数 1．教师铺垫引读，引导学生满怀深情和期盼地接读。 2．教师铺垫引读，引导学生满怀豪情和信心地接读。 五、布置作业，拓展阅读
向学生提供关于“西沙群岛”的网址，引导学生课余可以上网浏览，全方位 认识了解这个美丽富饶的地方。
富饶的西沙群岛(1)
