（1）流经该生态系统的总能量为___________103kJ/m2·y。
（2）能量传递效率较低，是因为大部分能量__________________________________，另有一部分能量流向了___________。
（3）从生产者到顶级肉食动物，碳元素主
要以____________形式传递。按图中能量传递生长素溶液的浓度2d后的平均长度(mm) 效率，若顶级肉食动物增获得1kJ能量，则生(mol/L) 胚芽 胚根 产者需具有____________kJ能量。（计算结果保
—1310 12.3 11.3 留1位小数）
—12（4）如果该水域发生重金属污染，则上述
10 12.3 12.1 生物中____________体内的重金属含
—1110 12.7 12.7 量最高。 24．(8分)将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果： (1)此实验的实验目的是研究
__________________________________ 。 (2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分? _____________________________________________ _______________ 。
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?
____________________________________________________________________。 (4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是________ _、_______ 。 ______________________________________。
25．图(一)是某池糖生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。 （1）图(一)中的种间关系有_________________。
10—10 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 10 10 10 10 10 10 —4—5—6—7—8—9(5)实验可得出的结论有________________ __________________
（2）图(一)中没有表示出的生态系统成分是_________________。
（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如下图(二)所示：
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则图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．__________；B．______________；C ________________；D．________________。 （4）由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是________________。
必修三综合测试（一）答案
1-5 DBDBA 6-10 DBABC 11-14 AAAB 15BC 16BD 17CD 18BD 19.(1) 神经递质 反射弧 (2) 垂体 促甲状腺激素 (3) T细胞 浆细胞 记忆细胞
20． (1)效应器 (2)c 2 (3)胞体膜 树突 (4) 高尔基体 突触前膜(5)ATP线粒体 (6)单向传导 (7)电信号→化学信号→电信号
21．（10分）（I）蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆（效应B） （2）排异（排斥） T淋巴
（3）C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） 记忆B D 22、① 观察研究对象，提出问题 ②提出合理的假设
③Nt=N0·λt(其中，Nt代表t个月后鱼的数量，t表示时间，λ表示倍数，N0表示最初的鱼的数量) (2) 25000
(3) 标志重捕法 不适宜 大多数土壤动物身体微小，有较强的活动能力 （4) 次生演替 23．（8分）
（1）2081（2分） （2） 通过该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉 分解者 （3）有机物 416.2（2分） （4）顶级肉食动物 24．(14分) (1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响 (2)胚芽、胚根的顶端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响 (3)较多数
—10—8
量一组可获得精确的平均结果 (4)胚根为10mol/L 胚芽为10mol/L
(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过一定浓度，生长被抑制；胚根对生长素需求小于胚芽
25.(1)捕食、竞争 (2)非生物的物质和能量、分解者 (3)A：能量被同化 能量用于贝类生长发育和繁殖 C：分解者利用 D：呼吸作用 (4)单向流动、逐级递减
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[生物]必修三综合测试1
