幼儿园小班英语教案How Are You
活动目标:
1.激发幼儿感受英语学习的欢乐,喜悦学英语。
2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授:how are you?not bad/great/terrible 活动准备:
1.课件动画片:热身运动(warm up) 2.vcd光盘、电脑、闪卡。 活动过程:
一、动画片:热身运动(warm up)
师幼一起做unit 1《how are you?》律动,教师边跟音乐唱边做, 幼儿感受!激发学习英语的兴趣: 《how are you?》
hello!good morning!how are you? hello!good morning!not bad,thank you! hello!good morning!how are you? hello!good morning!i’m great,thank you! 二、主题活动(topil)
1.教师出示not bad/great/terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音; 请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。
2.通过tpr教学,介绍这三种心情:大凡情况;高兴、很好;
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很倒霉、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动:how are you?not bad/great/terrible。师幼对话,加强理解。 三、游戏活动(game)
1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。 2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!(剪子、包袱、锤)
输的向赢的问候:how are you?
赢的幼儿根据心情回答not bad/great/terrible!互换继续游戏! 四、总结叮咛(follow)
1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。 2.看vcd,听录音。
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